Hochbegabte Erwachsene - ähnlich und doch irgendwie anders (eBook)

Merkmale, Umgangsstrategien und Rahmenbedingungen im Alltag

Julia Rau (Autor)

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2019 | 1. Auflage
160 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-8993-6 (ISBN)

Infos

Hochbegabung - was ist das eigentlich und woran erkenne ich sie? Der Begriff begegnet uns im Alltag und in den Medien immer öfter. Auch in Kindergärten und Schulen ist er präsenter geworden. Jedoch stehen in der öffentlichen Darstellung oft extreme oder besonders spektakuläre Fälle im Fokus. Hochbegabung aber spielt sich mehrheitlich nicht in diesen Extremen ab und die Mehrzahl der Hochbegabten weiß nicht einmal von ihrer Hochbegabung. So berichten einige hochbegabte Erwachsene, dass ihre Hochbegabung für sie keine Rolle spielt. Vielen anderen hilft jedoch die Auseinandersetzung mit dem Thema und damit, was dies für sie und ihr Leben bedeutet. Dieses Wissen ermöglicht ihnen, sich besser zu verstehen und ihren Weg zu finden. Hierfür möchte dieses Buch eine Hilfestellung leisten. Es wird dargestellt, wie sich Hochbegabung im privaten und beruflichen Leben bemerkbar macht, und es werden Umgangsstrategien sowie vorteilhafte Rahmenbedingungen vorgestellt.

Julia Rau ist seit vielen Jahren auf die Themen Hochbegabung, Hochsensibilität sowie Laufbahn- und Karriereentwicklung spezialisiert. Hierzu berät und coacht sie sowohl Privatpersonen als auch Unternehmen, hält Vorträge, gibt Workshops und veröffentlicht regelmäßig Publikationen. Sie führte eine große Studie zum Alltag von hochbegabten Erwachsenen durch.

Inhalt

Buchtitel 1
Impressum 4
Inhalt 5
Vorwort 7
1 Hochbegabung – weg von den Vorurteilen 10
1.1 Begriff und Definition 10
1.2 Bin ich hochbegabt? 15
1.3 Hochbegabt – und nun? 18
2 Innenleben – so vielfältig und doch ähnlich 22
2.1 Kognitive Fähigkeiten 22
2.1.1 Auffassungsvermögen 23
2.1.2 (Anders) Denken und Komplexität 25
2.1.3 Problemlösefähigkeit 28
2.1.4 Geschwindigkeit 29
2.2 Intensität und Wissensdurst 32
2.2.1 Herausforderungen, Neugierde und Anregungen 33
2.2.2 Interessen und Hobbys 37
2.2.3 Langeweile und Unterforderung 40
2.3 Selbstwahrnehmung 44
2.3.1 Perfektionismus und Selbstkritik 47
2.3.2 Selbstzweifel und sich anders fühlen 52
2.3.3 Selbstvertrauen 57
2.3.4 Hohe Sensibilität und Wahrnehmung 60
2.4 Weitere Merkmale und vielfältige Begabungen 66
2.4.1 Andere „typische“ Eigenschaften 67
2.4.2 Individuelle Talente 69
3 Im Kontakt mit anderen – Wie geht’s möglichst reibungslos? 70
3.1 Sollen andere von der Hochbegabung wissen? 71
3.2 Kommunikation mit anderen 76
3.2.1 Kommunikative Fähigkeiten 77
3.2.2 Häufige Problemfelder 78
3.3 Verhalten und Beziehungen zu anderen 90
3.3.1 Spagat zwischen Anpassen und Ausleben 91
3.3.2 Ungeduld und andere Herausforderungen 96
3.3.3 Soziale Kontakte, Freundschaften und Beziehungen 101
3.3.4 In der Familie 107
3.4 Besonderheiten bei der Arbeit und beim Lernen 113
3.4.1 Leistung, Wissen und Schnelligkeit 114
3.4.2 Abwechslung und komplexe Aufgaben 121
3.4.3 Freiheit und Selbstbestimmung 125
3.4.4 Hierarchie, Vorgesetzte und Kollegen 128
3.4.5 Der „perfekte“ Job 134
Exkurs: Schule – Was ist sinnvoll? 141
4 Zum Schluss – Was wünschen sich Hochbegabte? 150
4.1 Andere Hochbegabte 150
4.2 Akzeptanz und Bekanntheit von Hochbegabung 151
4.3 Freiheit und Freiraum 152
4.4 Abwechslung, Anregung und Förderung 153
4.5 Hochbegabung ist nicht alles! 153
Dank 155
Literatur 156

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 12.2.2019
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• ISBN-10: 3-8309-8993-8 / 3830989938
• ISBN-13: 978-3-8309-8993-6 / 9783830989936