Windel adé (eBook)

Kinder in Krippe und Kita achtsam begleiten

Prof. Dorothee Gutknecht, Gabriele Haug-Schnabel (Autoren)

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2019 | 1. Auflage
80 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-81253-8 (ISBN)

Infos

In der Kinderkrippe gibt es zu den Themen Wickeln und selbstständiges Auf-die-Toilette-gehen viele Fragen und Unsicherheiten. Dieses Buch gibt Antworten rund um das Thema Sauberkeitsentwicklung und geht dabei auf alle wichtigen Themen ein. Elementar für Eltern und für alle pädagogischen Fachkräfte, die junge Kinder und ihre Familien begleiten.

Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Krippenpädagogik, Sprache und Inklusion. Sie ist Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Pädagogik der Kindheit. Autorin von Fachbüchern zu krippenpädagogischen Themen.  Dr. rer. nat. habil. Gabriele Haug-Schnabel, Verhaltensbiologin und Ethnologin, 20 Jahre Privatdozentin an der Universität Freiburg, lehrt aktuell 'Pädagogik der Kindheit' an der EH Freiburg und 'Early Childhood Education' sowie 'Early Life Care' an der Universität Salzburg. Gründerin und Leiterin der Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM). Interdisziplinäre Forschungsprojekte zur kindlichen Entwicklung. Evaluation und Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen mittels beobachtungsbasierter Erhebungen (PromiK, Beobachtungen on the spot).

Inhalt

Windel adé 1
Impressum 5
Inhalt 6
Dank 8
Einleitung 9
1. Früher: Sauberkeitserziehung heute: Professionelle Begleitung des Kindes auf seinem Weg zur Ausscheidungsautonomie
2. Die Lebensaktivität "Ausscheiden" im geteilten Betreuungsfeld von Familie und Kita 13
3. Professionelles Antwortverhalten: Responsivität im Kontext der Lebensaktivität "Ausscheiden" 17
4. Die Entwicklung der Ausscheidungsautonomie im Zusammenspiel mit anderen Entwicklungsbereichen 25
4.1 Die physiologische Entwicklung von Darm- und Blasenkontrolle 26
4.2 Die Trotz- und Autonomiephase und das Ausscheiden 30
4.3 Das Ausscheiden in Sprache und Spiel thematisieren 31
4.4 Kognitives Erfassen der Abläufe und Partizipation 34
4.5 Ausscheidungsautonomie im Zusammenhang mit der körperlichen und motorischen Entwicklung 35
5. Den großen Übergang vom Wickeln zum Töpfchen oder zur Minitoilette begleiten 37
5.1 Beziehungvolle Pflege als Basis 40
5.2 Die Berührungs- und Bewegungsinteraktion beim Wickeln 41
5.3 Zuwendungsverlust vermeiden: Es muss sich lohnen, ausscheidungsautonom zu werden 43
5.4 Das Kind sorgsam durch die Wickel- oder Toiletten-Situation führen und begleiten 44
5.5 Mikrotransitionen: Der Gang zum Wickeln/zur Toilette als kleiner Übergang im Alltag 45
6. Ausscheiden unter kultureller Perspektive 47
6.1 Die kulturellen Entwicklungspfade 48
6.2 Toilettenkulturen weltweit 50
6.3 Kultur und Scham 53
6.4 Von anderen Kulturen lernen: Das "Windelfrei-Konzept" und die Ausscheidungs-Kommunikation 55
7. Peerkontakte: Zusammen mit den anderen Kindern toilettenfit werden 57
7.1 Das Toilettenskript in der Kita 58
7.2 Selbstwahrnehmung und notwendige "Haltemanöver" in der Kita 59
7.3 Unbedingt gemeinsam zum Wickeltisch oder zur Toilette!? 60
7.4 Wenn Kinder Kinder herabsetzen 62
7.5 Professionelle und responsive Assistenz bei Jungen und Mädchen 63
8. Raum – Erlebnis – Hygiene: Ein Umdenken im Toilettenbereich ist nötig 65
8.1 Der Waschraum als Erfahrungsraum 66
8.2 Angst vor dem Waschraum 68
8.3 Hygiene und Pädagogik: Eine spannungsvolle Beziehung!? 69
8.3.1 Die Töpfchendebatte 70
8.3.2 Zum Umgang mit den Ausscheidungen beim Wickeln 72
8.3.3 Verunreinigte Toiletten durch "Zielpinkeln" 73
8.3.4 Händewaschen 73
9. Ausscheiden lernen in der Waldkita, am Waldtag oder unterwegs 75
10. Pannen, Schwierigkeiten und Störungen rund um die Lebensaktivität "Ausscheiden" 81
10.1 Pannen, "Unfälle" & Co.
10.2 Toilettenverweigerung – Toilettenphobie 84
10.3 Urin- und/oder Stuhlverhalt 85
10.4 Das Spieleifernässen 85
10.5 Konfliktnässen/Konfliktkoten 87
10.6 Enuresis (Einnässen) und Enkopresis (Einkoten) 89
10.7 Begleitung von Kindern mit Entwicklungsstörungen/ Behinderungen 91
11. Responsive und achtsame Zusammenarbeit mit Eltern 95
11.1 Entwicklungsberatung im Kontext Ausscheidungsautonomie 96
11.2 Toilettenfitness braucht eine neue Kleiderordnung 100
11.3 Beschämungsrisiken im Entwicklungsgespräch mit den Eltern 101
11.4 Aufklärungsarbeit: Mythen rund um die Begleitung der Ausscheidungsautonomie 102
12. Responsive und achtsame Zusammenarbeit im Team 105
Literatur 109
Auswahl an Bilderbüchern zum Thema 112
Weitere Titel… 113

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 18.3.2019
• Illustrationen: Gudrun de Maddalena
• Verlagsort: Freiburg im Breisgau
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: Achtsam • Begleiten • Kindergarten • Kinderkrippe • Kindertageseinrichtung • Kita • Sauberkeitsentwicklung • Sauberkeitserziehung • Übergang • wickeln • Windel • windelfrei
• ISBN-10: 3-451-81253-3 / 3451812533
• ISBN-13: 978-3-451-81253-8 / 9783451812538