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Promoción de la Lectura en Educación Parvularia

Programa de análisis e Intervención en Jardines Infantiles de Valparaíso, Chile
Buch | Softcover
512 Seiten
2018
Editorial Académica Española (Verlag)
9786138987703 (ISBN)
CHF 146,85 inkl. MwSt
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Esta investigación comenzó a gestarse un día domingo de hace once años atrás, cuando un niño de no más de un año de edad, por iniciativa propia, se subió con un cuento sobre un pequeño cajón, se quedó de pie sobre éste y sólo, sin preocuparse de que lo estuvieran observando, abrió el libro y comenzó feliz a dar vueltas las páginas una a una, imitando la lectura de éste a través de un lenguaje inventado en ese momento, utilizando diferentes tonos, ritmos y gestos a medida que iba avanzando su historia, y cuando llegó al final cerró su libro y miró a su alrededor diciendo en forma poco clara "y colorín colorado este cuento se ha acabado". Este evento orientó la preocupación de la investigadora por el fomento y el aprendizaje de la lectura en la primera infancia, asumiendo el hecho de que ese juego de lectura relatado no se habría dado si ese niño no hubiese tenido un contacto cercano con los cuentos en los primeros meses de vida, y sin duda fue también un gatillante en el aprendizaje posterior de la lectura, ya que a los cuatro años de edad, sin presiones y por iniciativa propia, manifestó su deseo de aprender a leer.

Herrera Sepúlveda, Mª Patricia
Patricia Herrera Sepúlveda, Educadora de Párvulos, Diplomada en Ética Económica y Social (UCL - Bélgica), Magíster en Educación Superior (UNAB - Chile) y Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad de Granada- España). Académica de la Escuela de Educación Parvularia, de la Universidad de Valparaíso, Chile.

Erscheinungsdatum
Sprache spanisch
Maße 150 x 220 mm
Gewicht 778 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik
Schlagworte Educación Parvularia • lectura • promoción
ISBN-13 9786138987703 / 9786138987703
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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