In die Lehre starten
Dieses praxisnahe Handbuch unterstützt wissenschaftlichen Nachwuchs bei der Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungen sowie der Gestaltung von Prüfungen. Zudem wird auf schwierige Situationen eingegangen wie beispielsweise den Umgang mit großer Stofffülle, Motivationsprobleme Studierender und schwieriger Kommunikationssituationen.
Dr. Jana Antosch-Bardohn ist Kommunikations- und Hochschuldidaktiktrainerin, zertifizierte Mediatorin sowie promovierte Psychologin und Pädagogin. Seit mehr als 15 Jahren arbeitet sie als Trainerausbilderin, (Online-)Trainerin und Koordinatorin in der Personalqualifikation PROFiL der LMU München sowie dem Münchner Weiterbildungsinstitut Sprachraum. Thematische Schwerpunkte sind Kreativitäts- und Inkubationsprozesse, interaktive Lehr-/Lernmethoden, Motivation, Moderation und Konfliktmanagement.
Barbara Beege ist Sprechwissenschaftlerin, Psycholinguistin, Rhetorik- und Kommunikationstrainerin sowie Mitarbeiterin beim Programm PROFiL und ProfiLehre der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Nathalie Primus hat Psycholinguistik/Sprechwissenschaft, Psychologie und Interkulturellen Kommunikation an der LMU München studiert und eine Trainerausbildung am Institut für Psycholinguistik absolviert. Sie war an der Konzeption und wissenschaftlichen Begleitung des Programms TutorPlus beteiligt. Heute ist sie selbstständig und führt ihre eigene Consulting Agentur.
1. Generelle Hinweise zu diesem Handbuch7
Teil I Vorbereitung von Lehrveranstaltungen9
2. Rahmenbedingungen klären9
2.1 Relevante Informationen beschaffen10
2.2 Teilnehmerschaft analysieren11
2.3 Innere Haltung reflektieren13
3. Lehren lernen18
3.1 Lernpsychologische Grundlagen kennen18
3.2 Lernendenzentriert unterrichten21
4. Lehrveranstaltungen konzipieren25
4.1 Lernziele setzen25
4.2 Inhalte anordnen31
4.3 Ablaufplan erstellen42
5. Lehr-/Lernmethoden einsetzen49
5.1 Münchner Methodenkasten nutzen50
5.2 Lehr-/Lernmethoden anwenden52
5.3 Gruppenarbeiten durchführen70
5.4 Lehr-/Lernmethoden in den Ablaufplan integrieren76
5.5 Virtuelle Lernergänzungen77
6. Medieneinsatz vorbereiten84
6.1 Passende Medien auswählen85
6.2 Visualisierungen gestalten88
6.3 Medien in Lehrveranstaltungen verwenden95
Teil II Durchführung von Lehrveranstaltungen99
7. Ausdrucksstark auftreten99
7.1 Kräftige Stimme einsetzen99
7.2 Körpersprachlich wirken113
7.3 Verständlich sprechen124
7.4 Authentisch auftreten134
8. Gruppen leiten137
8.1 Kommunikationstechniken einsetzen137
8.2 Gruppen steuern149
9. Schwierige Situationen meistern158
9.1 Wenn die Stofffülle erschlägt…158
9.2 Wenn es an Motivation mangelt…164
9.3 Wenn die Methode misslingt…168
9.4 Wenn die Stimmung kippt…172
Teil III Semesterabschluss185
10. Die Lehrveranstaltung abrunden185
10.1 Abschlusssitzung gestalten185
10.2 Prüfungen gestalten190
10.3 Aus eigenen Erfahrungen lernen197
Literaturverzeichnis201
Übungs- und Reflexionsverzeichnis205
Tabellenverzeichnis207
Abbildungsverzeichnis208
Die Autorinnen210
Register212
lt;p>Aus: einfachlehren - Stefan Scheiner - 8/2019
Das Handbuch richtet sich an Lehrneulinge, die sich noch nicht mit der didaktischen Ausgestaltung universitärer Lehre auseinandergesetzt haben. Gegliedert in drei Bereiche - Vorbereiten von Lehrveranstaltungen, Durchführen von Lehrveranstaltungen und Semesterabschluss - wird ein Einblick zu insgesamt 10 Themenfeldern der Lehre an der Hochschule gegeben. Der Leser/die Leserin findet dabei komprimiert sowohl die wichtigsten konzeptionellen und theoretischen Grundlagen als auch hilfreiche Praxistipps und Checklisten für die Weiterentwicklung der eigenen Lehrtätigkeit. Die ansprechende Darstellung und abwechslungsreiche Gestaltung machen das Buch sehr gut lesbar. Es eignet sich hervorragend als schnelles Nachschlagwerk, um sich Anregungen zu holen oder auch um die eigene Lehre zu reflektieren.
| Erscheinungsdatum | 10.05.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | UTB Uni-Taschenbücher |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 215 mm |
| Gewicht | 336 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Dozent • Durchführung • Geisteswissenschaften • Gestaltung • Konzeption • Lehrbuch • Lehre • Lehrveranstaltungen • Mathematik • Motivationsprobleme • Naturwissenschaften • Naturwissenschaften & Mathematik • Professor • Prüfungen • Ratgeber • Ratgeber, utb, Lehrbuch, Dozent, Professor • Seminar • Stofffülle • Unterrichtsvorbereitung • UTB • Vorlesung |
| ISBN-10 | 3-8252-5105-5 / 3825251055 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-5105-5 / 9783825251055 |
| Zustand | Neuware |
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