Dance and Gender (eBook)
224 Seiten
University Press of Florida (Verlag)
978-0-8130-6345-4 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Dancers, dance artists, and dance scholars from the United States, Australia, and Canada discuss equity in three areas: concert dance, the studio, and higher education. The chapters provide evidence of bias, stereotyping, and other behaviors that are often invisible to those involved, as well as to audiences. The contributors answer incisive questions about the role of gender in various aspects of the field, including physical expression and body image, classroom experiences and pedagogy, and performance and funding opportunities.
The findings reveal how inequitable practices combined with societal pressures can create environments that hinder health, happiness, and success. At the same time, they highlight the individuals working to eliminate discrimination and open up new possibilities for expression and achievement in studios, choreography, performance venues, and institutions of higher education. The dance community can strive to eliminate discrimination, but first it must understand the status quo for gender in the dance world.
Wendy Oliver, professor of dance at Providence College, is coeditor of Jazz Dance: A History of the Roots and Branches. Doug Risner, professor of dance at Wayne State University, is coeditor of Hybrid Lives of Teaching Artists in Dance and Theatre Arts: A Critical Reader.
Contributors: Gareth Belling | Karen Bond | Carolyn Hebert | Eliza Larson | Pamela S. Musil | Wendy Oliver | Katherine Polasek | Doug Risner | Emily Roper | Karen Schupp | Jan Van Dyke
| Erscheint lt. Verlag | 11.6.2018 |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Theater / Ballett |
| Sachbuch/Ratgeber ► Sport ► Tanzen / Tanzsport | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies | |
| Schlagworte | Body Image • Choreographers • Dance • Dancers • Directors • Educators • gender in the dance world • Gender Studies • Modern trends • physical expression • role of gender • students |
| ISBN-10 | 0-8130-6345-0 / 0813063450 |
| ISBN-13 | 978-0-8130-6345-4 / 9780813063454 |
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