Utilizing Game-based learning in Explicit Instruction for Early Grades Reading Fluency
Seiten
2018
|
18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-77495-7 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-77495-7 (ISBN)
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Research Paper (postgraduate) from the year 2018 in the subject Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods, , language: English, abstract: The main objective of this study is to incorporate explicit instruction and GBL for early grades reading to improve reading fluency. The study also aims to probe if significant correlation exists between explicit instruction and GBL.
| Erscheinungsdatum | 22.08.2018 |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 38 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Early • Explicit • fluency • game-based • grades • instruction • Reading • utilizing |
| ISBN-10 | 3-668-77495-1 / 3668774951 |
| ISBN-13 | 978-3-668-77495-7 / 9783668774957 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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