Museum und Inklusion (eBook)
168 Seiten
Transcript Verlag
978-3-7328-4420-3 (ISBN)
Museums- und Förderpädagogik im Dialog: auf dem Weg zu inklusiver Museumspädagogik und kultureller Teilhabe für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung.
Wie kann inklusive Bildung im Museum für Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung gelingen – auch jenseits der Vermittlung durch Text und Sprache? Was können Methoden aus der Heil- und Sonderpädagogik für eine inklusive Museumsarbeit mit dieser Zielgruppe bieten?
Anhand von Forschungsergebnissen und Erfahrungsberichten stellen die Autorinnen und Autoren eine große Bandbreite an Projektbeispielen mit unterschiedlichen Vermittlungszugängen und Angeboten vor. Dabei wird deutlich: Für eine inklusive Museumspädagogik ist der Dialog zwischen Museen und Fachleuten der Behindertenhilfe von großer Bedeutung.
Herausgegeben im Auftrag des Magistrats der Stadt Rüsselsheim am Main.
| Erscheint lt. Verlag | 31.12.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Edition Museum |
| Edition Museum | |
| Edition Museum | Edition Museum |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Behindertenhilfe • City • Cultural Education • cultural management • Culture • Disability Studies • Förderpädagogik • Inclusion • Inklusion • Kultur • Kulturelle Bildung • Kulturmanagement • Museum • Museum Education • Museumspädagogik • Museumspraxis • Participation • Sonderpädagogik • Special Needs Education • Stadt • Teilhabe |
| ISBN-10 | 3-7328-4420-X / 373284420X |
| ISBN-13 | 978-3-7328-4420-3 / 9783732844203 |
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