Stretching the School Dollar (eBook)
360 Seiten
Harvard Education Press (Verlag)
978-1-61250-391-2 (ISBN)
Simultaneous pressures to reduce costs and increase student achievement have never been greater than they are today. Not only is cost-cutting essential in this era of tightened resources, argue Hess and Osberg, but eliminating inefficient spending is critical for freeing up resources to drive school reform.Stretching the School Dollar book brings together a dynamic group of authorsscholars, consultants, journalists, and entrepreneurswho offer fresh insights into an issue no school or district can afford to ignore.Stretching the School Dollar is a volume in the Educational Innovations series.
Frederick M. Hess is director of education policy studies at the American Enterprise Institute and executive editor of Education Next. His books include Educational Entrepreneurship: Realities, Challenges, Possibilities and The Future of Educational Entrepreneurship. Eric Osberg is vice president and treasurer of the Thomas B. Fordham Institute and a research fellow at the Hoover Institution. His publications include Fund the Child: Tackling Inequity and Antiquity in School Finance.
| Erscheint lt. Verlag | 1.9.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Educational Innovations Series | Educational Innovations Series |
| Sprache | englisch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Advanced Placement Courses • increasing student achievement • National Education Association • No Child Left Behind Act • political protection of education • Public schools • resource allocation in public school districts • school improvement programs |
| ISBN-10 | 1-61250-391-8 / 1612503918 |
| ISBN-13 | 978-1-61250-391-2 / 9781612503912 |
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