Erfolg nicht vorgesehen (eBook)

Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft - und was ihn so schwer macht

Christine Lang, Andreas Pott, Jens Schneider (Autoren)

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2018 | 1. Auflage
180 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-8516-7 (ISBN)

Infos

Erfolgreiche Karrieren werden von Kindern aus Einwandererfamilien nur selten erwartet. Auch für die Kinder der sogenannten Gastarbeiterinnen und Gastarbeiter waren sie weder wahrscheinlich noch vorgesehen. Trotzdem haben viele von ihnen den sozialen Aufstieg geschafft, einige sogar den Weg bis in Spitzenpositionen in der Wirtschaft und im Öffentlichen Dienst. Sie sind Pioniere einer lange überfälligen Öffnung der Gesellschaft und ihrer Führungsetagen. Auf der Basis von zahlreichen Interviews zeichnet das Buch die Wege dieser Pioniere nach: Sie führten sie durch ein äußerst selektives Bildungssystem, hinein in Berufe, in denen ihre ethnische, aber auch ihre soziale Herkunft noch immer alles andere als selbstverständlich sind. Welche Hindernisse mussten sie überwinden und was hat ihren Erfolg möglich gemacht? Was können wir aus ihren Werdegängen für zukünftige soziale Aufstiege in der Einwanderungsgesellschaft lernen?

Jens Schneider ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien der Universität Osnabrück. Von 2005 bis 2010 koordinierte er zusammen mit Maurice Crul an der Universiteit van Amsterdam das Forschungsprojekt TIES. Er hat Ethnologie, Musikwissenschaft, Ethnic Studies und Sprachwissenschaft in Düsseldorf, Hamburg und Amsterdam studiert und im Jahr 2000 an der Universität Tübingen zum Thema 'Deutsch sein' promoviert. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren vor allem mit Fragen der nationalen und ethnischen Identität in unterschiedlichen Kontexten, einschließlich Lateinamerika.

Inhalt

Buchtitel 1
Impressum 4
Inhalt 5
1 Einleitung 7
2 ›Pathways to Success‹ 13
Begrifflichkeiten 14
Die erfolgreiche zweite Generation in der Forschung 16
Der Einfluss von lokalen und sozialen Kontexten 18
Die Studie 19
Feldforschung und Material 22
Die Problematik des Begriffs ‚Erfolg’ 26
Die Interviews 27
3 Kindheit, Jugend und Familie 29
Kindheitsorte 31
Das Verhältnis zu den Eltern 37
Kontakte und Freundschaften zu ‚Deutschen’ 43
Sport 44
4 Schule 47
Kindergarten und Grundschule: der Einstieg ins Bildungssystem 51
Schulempfehlung und Übergang in die weiterführende Schule 58
Diskriminierung 67
5 Studium und andere Wege 73
Lehramt 75
Jura 78
Wirtschaft 80
Verwaltung 82
Das Studium als biographische und soziale Erfahrung 83
Die Wahl des Studienortes 83
Die Bewältigung aufstiegstypischer Unsicherheiten 85
Ausgrenzungserfahrungen 88
6 Übergang in den Beruf 95
Juristische Berufe 97
Lehramt 105
Unternehmen und Selbstständigkeit 113
Unternehmerische Selbstständigkeit 118
Öffentliche Verwaltung 121
7 Etablieren im Beruf 125
Aufstiegsbedingte Herausforderungen 126
Die Rolle des türkischen Hintergrunds 129
Diskriminierungserfahrungen 133
8 Eine neue deutsche Mittelschicht 141
Zugehörigkeiten 142
Grenzüberschreitungen 144
Habitus und Identität 145
Fallbeispiel 1: Distanzierung von der Herkunft 148
Fallbeispiel 2: Betonung der ‚ethnischen Unterschiede’ 150
Fallbeispiel 3: Sowohl-als-auch oder Weder-noch? 154
Türkisch? Deutsch? 158
9 Schlussfolgerungen 163
Unwahrscheinlich erfolgreich 164
Die Bedeutung des Kontextes und regionaler Unterschiede 165
Veränderung der (Stadt-)Gesellschaft 166
Akteure des Wandels: Wer ist fit für die Migrationsgesellschaft? 168
Literatur 171
Danksagung 178
Die AutorInnen 179

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.6.2018
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-8309-8516-9 / 3830985169
• ISBN-13: 978-3-8309-8516-7 / 9783830985167