Tutorien mit Qualität
Ein Arbeitsbuch für Lehrende und Entscheidungsträger/-innen
Seiten
2017
Verlag Klemm+Oelschläger
978-3-86281-118-2 (ISBN)
Verlag Klemm+Oelschläger
978-3-86281-118-2 (ISBN)
Die Betreuung von Tutorien gehört selten zu den offiziellen Arbeitsaufgaben von Lehrenden an Universitäten und Hochschulen. In der Folge mangelt es Tutor/-innen oftmals an Orientierung für ihre Tätigkeit. Aus der Beratungspraxis an der Universität Leipzig
heraus ist dieses Arbeitsbuch entstanden: Es leitet Lehrende systematisch
an, Tutorien mit Qualität zu entwickeln und umzusetzen. Entscheidungsträger/-innen lernen außerdem ein Modell kennen, wie Tutorenmittel qualitätsorientiert vergeben werden können. Die Autor/-innen sind seit vielen Jahren in der Hochschuldidaktik
und in der Ausbildung von Tutor/-innen tätig.
heraus ist dieses Arbeitsbuch entstanden: Es leitet Lehrende systematisch
an, Tutorien mit Qualität zu entwickeln und umzusetzen. Entscheidungsträger/-innen lernen außerdem ein Modell kennen, wie Tutorenmittel qualitätsorientiert vergeben werden können. Die Autor/-innen sind seit vielen Jahren in der Hochschuldidaktik
und in der Ausbildung von Tutor/-innen tätig.
| Erscheinungsdatum | 12.06.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Edition LIWF ; 2 |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Hochschule • Tutorien • Universität |
| ISBN-10 | 3-86281-118-2 / 3862811182 |
| ISBN-13 | 978-3-86281-118-2 / 9783862811182 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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