Johann Friedrich Herbart
Einführung mit zentralen Texten
Seiten
2018
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2018
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-78855-9 (ISBN)
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-78855-9 (ISBN)
Johann Friedrich Herbart hat das Verständnis von Pädagogik als Theorie und Praxis geprägt. Das Studienbuch bietet zentrale Texte Herbarts mit einleitenden Kommentaren und eine biographische Skizze zu Leben und Werk.
Johann Friedrich Herbart (geboren 1776 in Oldenburg, gestorben 1841 in Göttingen) gehört zu den wirkungsmächtigen Pädagogen der Neuzeit. Anerkannt auch als Philosoph und als Psychologe, liegt der Schwerpunkt der Rezeption seines Werkes im Bereich der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der pädagogischen Theoriebildung. Seine bleibende Relevanz ist darin begründet, dass an seinem Werk die Grundlage pädagogischen Denkens und Handelns insgesamt studiert werden kann.
Johann Friedrich Herbart (geboren 1776 in Oldenburg, gestorben 1841 in Göttingen) gehört zu den wirkungsmächtigen Pädagogen der Neuzeit. Anerkannt auch als Philosoph und als Psychologe, liegt der Schwerpunkt der Rezeption seines Werkes im Bereich der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der pädagogischen Theoriebildung. Seine bleibende Relevanz ist darin begründet, dass an seinem Werk die Grundlage pädagogischen Denkens und Handelns insgesamt studiert werden kann.
Rotraud Coriand ist Professorin für Erziehungswissenschaft/Allgemeine Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Ralf Koerrenz ist Professor am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena sowie Sprecher des interdisziplinären Kollegs "Globale Bildung".
| Erscheinungsdatum | 10.09.2018 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 134 x 214 mm |
| Gewicht | 370 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Bildung • Education • educational science • Einführung • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Friedrich • Geschichte der Pädagogik • Herbart • history of education • Johann • Koerrenz • Pädagogik • Pedagogy • Philosophie • Philosophy • school • school pedagogi • school pedagogics • Schule • Schulpädagogik • Self formation • Social Pedagogy • Sozialpädagogik • Texten • zentralen |
| ISBN-10 | 3-506-78855-8 / 3506788558 |
| ISBN-13 | 978-3-506-78855-9 / 9783506788559 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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