Die Prüfung
Zur Geschichte einer pädagogischen Technologie
Seiten
2018
Böhlau Köln (Verlag)
978-3-412-51183-8 (ISBN)
Böhlau Köln (Verlag)
978-3-412-51183-8 (ISBN)
Die Geschichte einer pädagogischen Technik, die unser Bildungssystem bis heute prägt
Lehren und Lernen in der Institution Schule ist untrennbar verknüpft mit den Praktiken pädagogischen Prüfens und Beurteilens. Das Buch zeichnet die Entstehung dieser Verknüpfung in der frühmodernen Bildungsrevolution nach. Die »Macht der Prüfung« prägt die Wissenszirkulation in unserer Kultur ebenso wie die individuellen Lebensläufe der Subjekte, welche die Institution Schule durchlaufen. Die Studie versteht die Prüfung als Technologie, in der die Schule ihre Subjekte zu epistemischen Gegenständen macht, über die es in rationalisierten, bürokratisch gesteuerten Verfahren Diagnosen anzustellen gilt. Dabei wird deutlich, wie sehr es die Pädagogik selbst ist, die sich die Prüfung als Instrument schafft, um ihre Praxis in geordneten Bahnen stattfinden zu lassen, wenn nicht gar allererst zu ermöglichen.
Lehren und Lernen in der Institution Schule ist untrennbar verknüpft mit den Praktiken pädagogischen Prüfens und Beurteilens. Das Buch zeichnet die Entstehung dieser Verknüpfung in der frühmodernen Bildungsrevolution nach. Die »Macht der Prüfung« prägt die Wissenszirkulation in unserer Kultur ebenso wie die individuellen Lebensläufe der Subjekte, welche die Institution Schule durchlaufen. Die Studie versteht die Prüfung als Technologie, in der die Schule ihre Subjekte zu epistemischen Gegenständen macht, über die es in rationalisierten, bürokratisch gesteuerten Verfahren Diagnosen anzustellen gilt. Dabei wird deutlich, wie sehr es die Pädagogik selbst ist, die sich die Prüfung als Instrument schafft, um ihre Praxis in geordneten Bahnen stattfinden zu lassen, wenn nicht gar allererst zu ermöglichen.
Nils Lindenhayn ist Lehrer und Bildungshistoriker in Berlin und wurde mit dieser Arbeit an der Universität Mainz promoviert.
| Erscheinungsdatum | 15.06.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beiträge zur Historischen Bildungsforschung ; Band 052 |
| Zusatzinfo | mit 19 s/w Abb. |
| Verlagsort | Köln |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 225 mm |
| Gewicht | 499 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | 18. Jahrhundert • 19. Jahrhundert • Bildungsgeschichte • Geschichte: Neuzeit • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-412-51183-8 / 3412511838 |
| ISBN-13 | 978-3-412-51183-8 / 9783412511838 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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