Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

Eine qualitative Mehrebenenanalyse

Sylvia Nienhaus (Autor)

Buch | Softcover

305 Seiten

2018
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2225-9 (ISBN)

Infos

Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.

Autor

Dr. Sylvia Nienhaus, Universität Freiburg

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 13.08.2018
• Reihe/Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. ; 12
• Verlagsort: Leverkusen-Opladen
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 445 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
• Schlagworte: Bildungsungleichheit • Diversität • Ethnographie • Frühkindliche Bildung und Betreuung • Mehrebenenanalyse • Qualitative Sozialforschung • Soziale Ungleichheit • Ungleichheitsrelevanz
• ISBN-10: 3-8474-2225-1 / 3847422251
• ISBN-13: 978-3-8474-2225-9 / 9783847422259
• Zustand: Neuware