Blick ins Buch

Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule

Simon Sikora, Stefan Voß (Autoren)

Buch | Softcover

162 Seiten

2018
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-033840-1 (ISBN)

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Einen guten Mathematikunterricht zu gestalten, stellt eine große fachliche Herausforderung dar. In Zeiten der Inklusion wird die Aufgabe für Lehrkräfte nicht einfacher. Schließlich müssen sie unterschiedlichste Lernausgangslagen in ihrem Unterricht berücksichtigen, um den Lernbedürfnissen aller Kinder gerecht zu werden. Das Buch unterstützt Praktikerinnen und Praktiker bei ihrer Arbeit, indem es aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen Gestaltungsprinzipien eines hochwertigen, inklusionsförderlichen Mathematikunterrichts ableitet und leserfreundlich anhand von Praxisbeispielen darstellt. Abschließend vereint das Buch diese Gestaltungsprinzipien in einem erfolgreich erprobten inklusiven Beschulungskonzept.

Dr. Simon Sikora und Dr. Stefan Voß sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation der Universität Rostock.

Erscheinungsdatum	03.08.2018
Reihe/Serie	Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Bodo Hartke
Zusatzinfo	18 Abb., 6 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	140 x 203 mm
Gewicht	225 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Inklusion • inklusiver Unterricht • Schulunterricht
ISBN-10	3-17-033840-4 / 3170338404
ISBN-13	978-3-17-033840-1 / 9783170338401
Zustand	Neuware