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MÃ¶glichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik fÃ¼r die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes

Anonymous (Autor)

Buch | Softcover

40 Seiten

2018 | 18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-66968-0 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule für Musik und Theater Hannover , Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Inklusion nicht auf eine Schulform festgelegt, sondern für alle Schulformen vorgesehen ist, betrifft es somit nicht nur z.B. die Grund- und Hauptschullehrer, sondern auch die Lehrkräfte von Real- und Gesamtschulen und der Sekundarstufe II.Integration in der Grundschule ist mittlerweile ein Erfolgskonzept. Obwohl natürlich auch in dieser Schulform noch Schwierigkeiten zu bewältigen sind, sind für den integrativen Schuleintritt alle Weichen gestellt. Ganz anders sieht es in den weiterführenden Schulen aus.Als angehender Lehrer der Sekundarstufe I und II stellte ich mir daher oft die Frage, inwieweit eine gute Vorbereitung auf die Inklusion, auch ohne sonderpädagogisches Studium, möglich ist, und ob binnendifferenziertes Arbeiten mit einer heterogenen Klasse ohne sonderpädagogische Unterstützung realisiert werden kann. In dieser Bachelorarbeit werden anhand von "Musik in der Werbung" drei verschiedene Schulbuchpublikationen der Sekundarstufe I für den Fachbereich Musik betrachtet. Es wird überprüft, inwieweit die aktuellen Bücher auf die Inklusion vorbereitet sind und ob sie für eine Integrationsklasse verwendet werden könnten.

Erscheinungsdatum	14.10.2019
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	72 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bachelorarbeit • Inklusion • Musikpädagogik • Schulbücher
ISBN-10	3-668-66968-6 / 3668669686
ISBN-13	978-3-668-66968-0 / 9783668669680
Zustand	Neuware