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Bilingualer Sachunterricht in der Primarstufe

MÃ¶glichkeiten der Umsetzung im Rahmen bilingualer Schulkonzepte

Kerstin Thiemann (Autor)

Buch | Softcover

32 Seiten

2018 | 18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-61389-8 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Umgang mit Heterogenität in der Grundschule, Schwerpunkt Migration, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit definiert zunächst die Begriffe Erstsprache, Zweitsprache und Bilingualität aus linguistischer Sicht. Daran schließt sich die Vorstellung der didaktischen Konzepte der interkulturellen kommunikativen Kompetenz sowie des bilingualen Unterrichts an. Die Umsetzung dieser Konzepte wird durch die Vorstellung des bilingualen Unterrichts zweier Schulen verdeutlicht, der Deutsch-Italienischen Gesamtschule Wolfburg und der Deutsch-Tschechischen Freien Schule "Schkola" (Grundschule und Gymnasium) in Ebersbach-Neugersdorf. Chancen und Herausforderungen biligualer Unterrichtskonzepte werden schließlich kritisch diskutiert und Rückschlüsse für die eigene Unterrichtspraxis gezogen.

Erscheinungsdatum	01.09.2019
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	60 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Bilingualer Unterricht • BilingualerUnterricht • Heterogenität • Migration • Sachunterricht
ISBN-10	3-668-61389-3 / 3668613893
ISBN-13	978-3-668-61389-8 / 9783668613898
Zustand	Neuware