Schulen weiterbauen

Strategische Entwicklung von Schulgebäudebeständen

Maja Lorbek (Autor)

Buch | Softcover

254 Seiten

2020
transcript (Verlag)
978-3-8376-4294-0 (ISBN)

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Weiterbauen im Schulgebäudebestand: Maja Lorbek stellt die »Szenario-Entwicklung« als Planungsinstrument und als Grundlage für nachhaltige Modernisierungsstrategien vor.

Unterrichtspraktiken und soziale Beziehungen in den Schulen werden nicht zuletzt durch die vorherrschenden Gebäudestrukturen geprägt. Das stabile sozio-technische Regime der Schule, das auf dem Prinzip des Klassenzimmers und dem System Lehrer-Klasse beruht, kann nur langfristig und mithilfe einer Gesamtstrategie verändert werden. Dieser Aspekt ist besonders relevant, wenn es um die Modernisierung historischer Schulgebäude geht.

Doch wie kann eine Modernisierung geplant werden, die Fehlentwicklungen vermeidet und langfristig tragfähige Strategien ermöglicht? Maja Lorbek stellt die Szenario-Entwicklung als Planungsinstrument zur Schulmodernisierung vor. Anhand einiger Szenarien - wie etwa dem des »Kontrollierten Schulmarkts«, welches ein Schulsystem ohne staatliches Bildungsmonopol beschreibt, oder dem der »Differenzierten Schule« als Darstellung der Folgen bisheriger Praxis - wird die Tragfähigkeit des Instruments diskutiert.

Maja Lorbek (Dr. techn.) arbeitet als Projektmitarbeiterin an der Technischen Universität Wien und erforscht soziale, materielle und mediale Transformationsprozesse in der gebauten Umwelt.

Erscheinungsdatum	04.04.2020
Reihe/Serie	Architekturen ; 46
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	423 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Technik ► Architektur
Schlagworte	Altbaumodernisierung • Architecture • Architektur • Bildung • Bildungsforschung • Building Stock • Education • Educational Research • Gebäudebestand • School buildings • Schulbau • Transition Theory
ISBN-10	3-8376-4294-1 / 3837642941
ISBN-13	978-3-8376-4294-0 / 9783837642940
Zustand	Neuware