"Griffbereit" und "Rucksack KiTa". Zwei Bildungsprogramme unter BerÃ¼cksichtigung der mehrsprachigen Erziehung

Anonymous (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2017 | 17001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-54327-0 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Der steigende Anteil der mehrsprachigen Kinder lässt Diskussionen und Konzepte in Bezug auf mehrsprachige Erziehung zunehmen. Die "Unabhängige Kommission Zuwanderung" beispielsweise betrachtet die deutsche Sprache als "Schlüsselkriterium" für eine erfolgreiche Integration, geht aber in ihren Vorschlägen auf die Herkunftssprache und eine mögliche "Erziehung zur Zweisprachigkeit" ein.Diese kontroversen Diskussionen werde ich, besonders im frühkindlichen Kontext, genauer betrachten. Ein mögliches Konzept der mehrsprachigen Sprachförderung ist in den Bildungsprogrammen RUCKSACK und GRIFFBEREIT enthalten. Diese möchte ich bezüglich ihrer Strukturen, Abläufe und Ziele untersuchen. Für die abschließende Beurteilung werden vornehmlich Meinungen von Teilnehmern der Programme aus der "Kölner RUCKSACK-Studie" herangezogen.

Erscheinungsdatum	07.10.2019
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	49 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	griffbereit • Migrationshintergrund • Rucksack • Spracherziehung • Sprachförderung
ISBN-10	3-668-54327-5 / 3668543275
ISBN-13	978-3-668-54327-0 / 9783668543270
Zustand	Neuware