Faire la classe à l''école maternelle (eBook)

Reflexions sur la construction des inegalites scolaires

Christine Caffieaux (Autor)

eBook Download: EPUB

2017
96 Seiten
Primento Digital Publishing (Verlag)
978-2-8041-6914-5 (ISBN)

Infos

L'ecole maternelle permet a l'enfant de grandir et de rencontrer l'alterite. Elle participe au developpement global de l'enfant, tant sur le plan social, affectif, psychomoteur que cognitif. En outre, cet enseignement participe statistiquement a la reduction de la difficulte scolaire a l'entree a l'ecole primaire. Cependant, les enfants qui echouent en debut de scolarite primaire restent tres nombreux. Ils se recrutent principalement dans les milieux sociaux defavorises. Ainsi, meme si la frequentation de l'ecole maternelle est favorable a la reussite en primaire, elle ne permet pas de combler les inegalites inherentes a l'heterogeneite des milieux des enfants. Il n'est pourtant pas question d'en rester a ce fatalisme sociologique.Comment comprendre ce phenomene de maintien des inegalites ? Comment l'ecole maternelle peut-elle mieux encore contribuer a la reussite de tous les enfants et ainsi parvenir a reduire les inegalites de reussite scolaire ? Il s'agit la d'une problematique majeure qui est largement interrogee dans cet ouvrage.Comment faire la classe a l'ecole maternelle ? Quels sont les enjeux de cette ecole premiere ?Comment comprendre que les enfants en difficultes sont nombreux malgre tous les efforts que deploient les enseignants ? Ces questions illustrent bien l'objet de cet ouvrage qui ne se veut en aucun cas prescriptif. Les pratiques enseignantes sont envisagees comme un objet d'etude cherchant a mieux cerner la facon dont se construisent les differences socioscolaires.Diverses hypotheses sont mises a l'epreuve :- Dans les activites auxquelles on invite les jeunes eleves, valorise-t-on le simple accomplissement des taches ? Ou bien s'attache-t-on a les faire reflechir sur leurs demarches ?- Quelle place prend le guidage de la part de l'enseignant ?- Quel role jouent les echanges entre celui-ci et les eleves ou entre eleves ?L'auteure examine les recherches conduites sur le sujet et apporte des elements nouveaux issus de ses propres investigations.Son contenu interessera tant les enseignants et futurs enseignants que les etudiants dans le domaine des Sciences de l'Education.A PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PEDAGOGIEDestinee aux etudiants en sciences de l'education, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au superieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pedagogie.- Des syntheses precises et ancrees dans les recherches les plus recentes.- Des themes classiques qui constituent des incontournables.- Des problematiques communes aux pays de la francophonie...

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 17.3.2017
• Reihe/Serie: Le point sur… Pédagogie
• Reihe/Serie: Le point sur… Pédagogie
• Sprache: französisch
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: apprentissages • Christine Caffieaux • collection Le point sur… Pédagogie • cours • De Boeck • Didactique • différenciations • eBooks • Éducation • enseignants • enseignement • enseignement maternel • Essais • études • Faire la classe à l'école maternelle • Guides • inégalités • Pédagogie • processus d'apprentissage • recherches • Réflexions sur la construction des inégalités scolaires • sciences de l'éducation
• ISBN-10: 2-8041-6914-6 / 2804169146
• ISBN-13: 978-2-8041-6914-5 / 9782804169145