Qualitative Methoden in der Schreibforschung
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5756-9 (ISBN)
Schwerpunkt des Sammelbandes ist die Forschung für die schreibdidaktische Praxis. Vorgestellt werden verschiedene qualitative Methoden der Datenerhebung, Auswertung und Ergebnisdarstellung.
Schwerpunkt des Sammelbandes ist die Forschung für die schreibdidaktische Praxis. Sie profitiert von der wissenschaftlichen Begleitung, indem die Erkenntnisse in die Didaktik der Schreibberatung einfließen, denn Hauptziel der Schreibwissenschaft die Unterstützung des Schreibprozesses.In den ersten drei Teilen werden verschiedene Methoden der Datenerhebung, Auswertung und Ergebnisdarstellung vorgestellt. Hier haben alle Beiträge einen ähnlichen Aufbau: Beschreibung der Arbeitsweise, Forschungsbeispiel, Diskussion der Potenziale und Grenzen.Im vierten Teil zeigen die Autorinnen und Autoren, wie auch in der täglichen Beratung geforscht werden kann und wie eng die schreibdidaktische Praxis mit der Forschung verbunden ist.
Dr.in Melanie Brinkschulte leitet das Internationale Schreibzentrum an der Universität Göttingen und arbeitet seit 2001 als Schreibberaterin sowie Schreibdidaktikerin. Sie ist Gründungsmitglied und erste Vorsitzende der Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e.V. und Mitherausgeberin der wbv-Reihe "Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft". David Kreitz ist Mitarbeiter der Zentralen Einrichtung für Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre an der Universität Hannover. Dort arbeitet er als Schreibberater und Schreibtrainer in der Schreibwerkstatt. Er ist Mitherausgeber der Zeitschrift JoSch und der wbv-Reihe "Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft".
VorwortMelanie Brinkschulte & David KreitzVon Hintergründen und ForschungsmethodikenMelanie Brinkschulte & David KreitzTeil I: Von der Fragestellung zu den DatenMelanie Brinkschulte & David KreitzKonversationelle Schreibinteraktionen - sprechen, um zu schreibenKirsten SchindlerQualitative Analyse von Schreibprozessen mithilfe von ScreencapturingEsther BreuerVideokonfrontation als Methode für die angewandte Schreibforschung. Zwischen Investigation und InterventionAndrea KarstenDas Dialog-Konsens/Struktur-Lege-Gespräch als SchreibprozessforschungsmethodeCarmen Heine & Jan EngbergSchreibberatung als Gegenstand ethnografischer Feldforschung und teilnehmender BeobachtungStefanie Everke Buchanan & Frank OberzaucherDie Schreiblernbiographie als Datenerhebungsmethode in einer empirischen Studie zum kreativen Schreiben in DaFLisa Mauritz Retrospektive Interviews in der SchreibforschungSabine DengscherzExperteninterviews. Eine qualitativ-empirische Methode für die SchreibforschungStephanie DreyfürstTeil II: Von den Daten zu ErkenntnissenMelanie Brinkschulte & David KreitzZwei Varianten qualitativer Textanalyse zur Identifikation von Stimme(n) in TextenAndrea Karsten & Ingrid StockDie Grounded Theory Methodologie in der qualitativen Schreibforschung. Phasen und Instrumente der Datenanalyse und TheoriebildungNadja SennewaldDie inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz. Dargestellt am Beispiel des Rollenverständnisses von Writing FellowsAnne Kirschbaum, Anne RothärmelGesprächsanalyse als Methode der SchreibforschungElla GrieshammerTeil III: Vom Material zum TextMelanie Brinkschulte & David Kreitz"... aber wie kriege ich meine Forschungsergebnisse jetzt in den Text?" - softwareunterstützte qualitative Datenanalyse und TexterstellungKristina Maria WeberDer Widerspenstigen Zähmung - Wie aus Bergen qualitativer Daten strukturierte Texte werden. Anregungen für den ArbeitsprozessEva Wimmer, David Kreitz & Melanie BrinkschulteTeil IV: Vom Lehren und ForschenMelanie Brinkschulte & David KreitzDer Weg der praxisbasierten Schreibforschung - Rückwirkende Auswertung von Daten aus der eigenen PraxisUlrike LangeVideogestützte Leitfaden-Interviews als Evaluationsinstrument für die Beratung von SchreibendenStefan Jörrissen & Nicole RosenbergerAutorinnen und Autoren
| Erscheinungsdatum | 18.09.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 837 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung • Hochschuldidaktik • Hochschule und Wissenschaft : Hochschuldidaktik • Methoden • Qualität • Schreiben • Schreibprozess • schreibwissenschaft • Wissenschaftliches Schreiben |
| ISBN-10 | 3-7639-5756-1 / 3763957561 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5756-9 / 9783763957569 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
