Sozial-emotionale Entwicklung fördern (eBook)

Wie Kinder in der Gemeinschaft stark werden

Simone Pfeffer (Autor)

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2017 | 1. Auflage
128 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-81092-3 (ISBN)

Infos

Wie können pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita die Kinder darin unterstützen, ihren Platz in der Gruppe zu finden und sich zu selbstbewussten und sozial kompetenten Persönlichkeiten zu entwickeln? Und wie können sie bei dieser Aufgabe mit den Eltern Hand in Hand arbeiten? Mit Beispielen aus dem Gruppenalltag beleuchtet das Buch die zentralen Themen der sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern zwischen 2 und 6 Jahren. Es bietet konkrete Hilfen für den Umgang mit Konflikten und vielfältige Anregungen, wie die sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder altersgerecht und individuell gefördert werden können.

Simone Pfeffer ist Diplom-Soziologin, Professorin an der Technischen Hochschule Nürnberg und dort in der Ausbildung von sozialpädagogischen Fachkräften tätig. Schwerpunkte in der Lehre und Forschung sind sozial-emotionale Kompetenz, Resilienz, Gewaltprävention und Medizin- und Bildungssoziologie.

Autor

Simone Pfeffer ist Diplom-Soziologin, Professorin an der Technischen Hochschule Nürnberg und dort in der Ausbildung von sozialpädagogischen Fachkräften tätig. Schwerpunkte in der Lehre und Forschung sind sozial-emotionale Kompetenz, Resilienz, Gewaltprävention und Medizin- und Bildungssoziologie. Hartmut Schmidt ist seit über dreißig Jahren als Bildredakteur der Fachzeitschrift kindergarten heute tätig. Seine einzigartige Sicht aufs Kind und das daraus entstandene außergewöhnliche Bildmaterial hat Deutschlands größte Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung maßgeblich geprägt.

Inhalt

Sozial-emotionale Entwicklung fördern 1
Impressum 4
Inhalt 5
Einleitung 7
1. Was sind emotionale und soziale Kompetenzen? 8
1.1 Der Fähigkeitsbereich »emotionale Kompetenz« 9
1.2 Der Fähigkeitsbereich »soziale Kompetenz« 11
1.3 Sozial-emotionale Kompetenzen – weitreichende Bedeutung fu?r alle Lebensbereiche 15
1.4 Die Entwicklung von sozial-emotionalen Fähigkeiten als lebenslanger Prozess 18
1.5 Einflussfaktoren in der Entwicklung emotionaler und sozialer Kompetenz 19
2. Sprache – Ausdrucksmittel von Gefu?hlen 21
2.1 Kommunikation findet auf mehreren Ebenen statt 22
2.2 Unsicherheit im Ausdruck zeigt sich auch im Sozialverhalten 23
Praxis-Anregungen zur Förderung 24
3. Empathie – sich in andere einfu?hlen können 32
3.1 Was ist Empathie? 34
3.2 Empathie in Elternhaus und Kindertageseinrichtung 35
Praxis-Anregungen zur Förderung 37
4. Streiten – unterschiedliche Interessen verhandeln 38
4.1 Verschiedene Sichtweisen auf Konflikte 40
4.2 Neun Stufen der Konflikteskalation und mögliche Lösungswege 43
Praxis-Anregungen zur Förderung 45
5. Freundschaft – ein Grundbedu?rfnis des Menschen 48
5.1 Die Bedeutung von emotionalen Basiskompetenzen fu?r soziale Kontakte 51
5.2 Positive und negative Erfahrungs-Kreisläufe 52
5.3 Voneinander und miteinander lernen 52
Praxis-Anregungen zur Förderung 53
6. Ängstliches Verhalten – auf der Suche nach Sicherheit und Geborgenheit 56
6.1 Angst als Entwicklungsaufgabe 58
6.2 Angststörungen bei Kindern 59
Praxis-Anregungen zur Förderung 62
7. Aggressives Verhalten – eine Aufforderungan die Lebensumwelt 66
7.1 Die Bedeutung des Begriffs »Aggression« 68
7.2 Erklärungen fu?r aggressives Verhalten aus psychologischer und soziologischer Perspektive 71
7.3 Entwicklungsverlauf und geschlechtstypische Unterschiede 78
Praxis-Anregungen zur Förderung 79
8. Emotionsregulation – Strategien und Möglichkeiten in der fru?hen Kindheit 82
8.1 Emotionsentstehung nach dem integrativen Prozessmodell 84
8.2 Strategien zur Emotionsregulation 86
Praxis-Anregungen zur Förderung 87
9. Vielfalt – Normalität und Herausforderung im pädagogischen Alltag 90
9.1 Einige Daten und Fakten zu Migration 92
9.2 Kinder mit Fluchterfahrungen 94
9.3 Sprachliche Vielfalt und Mehrsprachigkeit 96
9.4 Kulturbezogener Umgang mit Emotionen 98
9.5 Hilfreiche Grundhaltung: Verständnis von interkultureller Kompetenz als erweiterter Sozialkompetenz 103
Anregungen fu?r die Praxis 105
10. Förderprogramme – eine Auswahl 110
10.1 ReSi – Resilienz und Sicherheit 112
10.2 Weitere Programme im Überblick 115
Literatur 122
Bilderbu?cher und Übungsmaterialien 126
Über die Autorin 127

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 19.6.2017
• Illustrationen: Hartmut W. Schmidt
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: Emotionale Intelligenz • Förderung • Kindergarten • Kindertageseinrichtung • Kompetenz
• ISBN-10: 3-451-81092-1 / 3451810921
• ISBN-13: 978-3-451-81092-3 / 9783451810923