Die Bedeutung des Bilderbuches für den Grundschulunterricht anhand der "Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheit

Nicole Kunz (Autor)

Buch | Softcover

48 Seiten

2017 | 17001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-43496-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung des Bilderbuches für den Grundschulunterricht zu beleuchten. Zuerst erfolgt eine Darstellung der Entwicklung, der Definition, der Typologien und der Betrachtung der Qualitätsmerkmale von Bilderbüchern. Eine didaktische Analyse soll das Empfinden des pädagogischen Wertes des Bilderbuchs stärken.Im nächsten Teil der Arbeit wird eine mögliche Unterrichtssequenz zum Bilderbuch "Die Geschichte vom Löwen,der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheit dargelegt. Ein Resümee schließt das Thema "Die Bedeutung von Bilderbüchern in der Grundschule" ab.

Erscheinungsdatum	26.05.2017
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	83 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule
	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bilderbuch • Bilderbücher • Deutsch • Grundschule • Lerntechniken • Löwe • nicht schreiben konnte • nichtschreibenkonnte • Schriftspracherwerb
ISBN-10	3-668-43496-4 / 3668434964
ISBN-13	978-3-668-43496-7 / 9783668434967
Zustand	Neuware