Learning Analytics: Implications for Higher Education
Seiten
2017
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-7431-6178-8 (ISBN)
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-7431-6178-8 (ISBN)
This Special Issue gathers recent experiences and research examples concerning the use of Learning Analytics in higher education contexts of online and blended learning. All featured articles span across technically enabled data collection and processing/analysis, on the one hand, and, pedagogically motivated decision making by learners, teachers and other stakeholders on the other.
| Erscheinungsdatum | 01.04.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Zeitschrift für Hochschulentwicklung Jg. 12 ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 220 mm |
| Gewicht | 349 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Blended Learning • higher education • Higher Education development • Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung • Hochschulentwicklung • Learning Analytics |
| ISBN-10 | 3-7431-6178-8 / 3743161788 |
| ISBN-13 | 978-3-7431-6178-8 / 9783743161788 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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