Friendships in Childhood and Adolescence (eBook)
389 Seiten
The Guilford Press (Verlag)
978-1-60918-648-7 (ISBN)
Catherine L. Bagwell, PhD, is Associate Professor in the Department of Psychology at the University of Richmond in Virginia. Her primary research interests are peer relationships in childhood and adolescence and the developmental significance of friendship. She is investigating the importance of having friends, friendship quality, and the characteristics of friends. Dr. Bagwell's interest in the peer relations of children with disruptive behavior disorders led to her second area of research, on attention-deficit/hyperactivity disorder and the social and emotional correlates and outcomes that are associated with this disorder.Michelle E. Schmidt, PhD, is Associate Professor and Chair of the Department of Psychology at Moravian College in Bethlehem, Pennsylvania. She also serves as Director of Academic Leadership Programs. Her primary research interests include friendship, peer relationships, and peer victimization. Along with Dr. Bagwell, she is investigating the importance of having friends, friendship quality, and the characteristics of friends. Dr. Schmidt is also involved in two large studies of peer victimization--one in a group of high-risk public schools and the other in an independent school--studying children and adolescents from prekindergarten through the high school years.
I. The Nature of Friendship1. What Is Friendship? 2. Studying Friendship II. The Normative Experience of Friendship3. The Developmental Significance of Friendship in Childhood 4. The Developmental Significance of Friendship in Adolescence III. Individual Differences in the Experience of Friendship5. The Individuals within a Friendship 6. Friendship Quality IV. Implications and Looking Forward7. Friendship and Culture, with Emily C. Jenchura 8. Friendship Intervention 9. The Significance of Friendship
| Erscheint lt. Verlag | 12.9.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | The Guilford Series on Social and Emotional Development | The Guilford Series on Social and Emotional Development |
| Sprache | englisch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | adolescents • Assessments • children • Developmental Psychology • Emotional development • friendships • Interactions • Interventions • Peer relationships • social competence • social development • "substance abuse, behavior change, psychotherapy, interventions, addictions, ambivalence, resistance, therapy, counseling field, counseling students, interviewing skills, meth addiction, life coaching, helping professionals, therapeutic relationship, helping professions, professional counselor, core concepts, social workers, transpersonal, rationales, person-centered, exam, cognitive-behavioral, court-ordered, modality, clinicians, evidence-based, revisions, trainers, therapists, counselors, seminar, exerci |
| ISBN-10 | 1-60918-648-6 / 1609186486 |
| ISBN-13 | 978-1-60918-648-7 / 9781609186487 |
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