Vom Wahrnehmen zum Lernen (eBook)

Frühe Bildung in Krippe und Kita

Anne Groschwald, Henning Rosenkötter (Autoren)

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2017 | 1. Auflage
160 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-80859-3 (ISBN)

Infos

Der Aufbau von Lernsituationen, vor allem in der visuellen und auditiven Wahrnehmung, erfordert eine Einbettung in den Kitaalltag. Welche Voraussetzungen und Methoden brauchen Pädagogen für eine Förderung der Wahrnehmung? Dieses Buch zeigt auf, wie Wahrnehmungsförderung eine gute Basis für vorschulisches Lernen sein kann. Theorie und Praxis werden hierbei miteinander verknüpft.

Dr. Henning Rosenkötter ist Kinder- und Jugendarzt, Neuropädiater und Familientherapeut. Er war Ärztlicher Leiter des Sozialpädiatrischen Zentrums in Ludwigsburg. Als Lehrbeauftragter für Frühkindliche und Elementarbildung an der EH Freiburg. Anne Groschwald ist Pädagogin und Systemische Beraterin und arbeitet als Coach bei educcare.

Inhalt

Vom Wahrnehmen zum Lernen 1
Impressum 4
Inhalt 5
Einleitung 8
1. Eine Beschreibung von Wahrnehnung 10
1.1 Was ist Wahrnehmung? 11
1.2 Sinneswahrnehmung 15
1.3 Emotion und Wahrnehmung 16
1.4 Wahrnehmung und Medien 22
1.5 Wahrnehmungsstörung 24
1.6 Besondere Wahrnehmungszustände 25
2. Die Wahrnehmungsbegleiter: Aufmerksamkeit und Gedächtnis 27
2.1 Die Aufmerksamkeit 28
2.2 Das Gedächtnis 31
3. Das Sehen und die visuelle Wahrnehmung 39
3.1 Das Sehen 40
3.2 Entwicklung der visuellen Wahrnehmung 42
3.3 Funktionen der visuellen Wahrnehmung 43
3.4 Visuelle Wahrnehmung und Emotion 45
3.5 Diagnostik der visuellen Wahrnehmung 47
3.6 Therapie und Förderung 48
3.7 Raumgestaltung 54
3.8 Material und Anregungen 57
4. Das Hören und die auditive Wahrnehmung 59
4.1 Das Hören 60
4.2 Entwicklung der auditiven Wahrnehmung 62
4.3 Funktionen der auditiven Wahrnehmung 64
4.4 Auditive Wahrnehmung und Emotion 66
4.5 Diagnostik der auditiven Wahrnehmung 68
4.6 Therapie und Förderung 70
4.7 Raumgestaltung 74
4.8 Material und Anregungen 77
5. Das Fu?hlen und die taktil-kinästhetische Wahrnehmung 79
5.1 Das Fu?hlen und Spu?ren 80
5.2 Entwicklung der taktilen und kinästhetischen Wahrnehmung 83
5.3 Funktionen der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung 83
5.4 Taktil-kinästhetische Wahrnehmung und Emotion 84
5.5 Diagnostik der taktilen und kinästhetischen Wahrnehmung 86
5.6 Therapie und Förderung 89
5.7 Raumgestaltung 91
5.8 Material und Anregungen 92
6. Das Gleichgewicht und die vestibuläre Wahrnehmung 94
6.1 Das Gleichgewicht 95
6.2 Entwicklung der vestibulären Wahrnehmung 97
6.3 Funktionen der vestibulären Wahrnehmung 97
6.4 Vestibuläre Wahrnehmung und Emotion 97
6.5 Diagnostik der vestibulären Wahrnehmung 98
6.6 Therapie und Förderung 99
6.7 Raumgestaltung 100
6.8 Material und Anregungen 100
7. Das Riechen und die olfaktorische Wahrnehmung 102
7.1 Das Riechen 103
7.2 Entwicklung des Riechens 106
7.3 Funktionen der olfaktorischen Wahrnehmung 107
7.4 Olfaktorische Wahrnehmung und Emotion 107
7.5 Diagnostik der olfaktorischen Wahrnehmung 109
7.6 Therapie und Förderung 110
7.7 Raumgestaltung 112
7.8 Material und Anregungen 113
8. Das Schmecken und die gustatorische Wahrnehmung 115
8.1 Das Schmecken 116
8.2 Entwicklung der Geschmackswahrnehmung 117
8.3 Funktionen der gustatorischenWahrnehmung 118
8.4 Gustatorische Wahrnehmung und Emotion 120
8.5 Diagnostik der gustatorischen Wahrnehmung 121
8.6 Therapie und pädagogische Förderung 122
8.7 Raumgestaltung 123
8.8 Material und Anregungen 124
9. Wahrnehmung als Voraussetzung fu?r das Lernen 125
9.1 Grundlagen des Lernens 126
9.2 Spezielle Aspekte von Wahrnehmung und Lernen 128
9.3 Kognition 138
9.4 Intelligenz 139
10. Spielend lernen 141
10.1 Merkmale des Spiels 142
10.2 Die Rolle von Eltern und pädagogischen Fachkräften im Spiel 145
10.3 Spielen, Lernen und Bildung 148
10.4 Wahrnehmungsspiele und Vorläuferfähigkeiten 149
Literatur 153
Über die Autoren 159

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 25.1.2017
• Verlagsort: Freiburg im Breisgau
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: Bildung • Frühe • Frühkindliche Bildung • Kindergarten • Kinderkrippe • Kindertageseinrichtung • Kindliche Bildung • Kita • Krippe • Lernen • Wahrnehmen
• ISBN-10: 3-451-80859-5 / 3451808595
• ISBN-13: 978-3-451-80859-3 / 9783451808593