Didaktische Modelle für außerschulische Lernorte
Seiten
2017
Institut f. Freizeitwissenschaft u. Kulturarbeit (Verlag)
978-3-926499-66-0 (ISBN)
Institut f. Freizeitwissenschaft u. Kulturarbeit (Verlag)
978-3-926499-66-0 (ISBN)
In der Studie werden Grundfiguren einer Didaktik außerschulischer Lernorte wie Museen, Themenwelten oder Zoos entwickelt und beschrieben. Erstellt wurde die praxisbezogene Analyse im Kontext des Forschungsclusters Lebensqualität an der Hochschule Bremen mit Unterstützung des Instituts für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V.
| Erscheinungsdatum | 06.04.2017 |
|---|---|
| Verlagsort | Bremen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 296 mm |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | außerschulische Lernorte • Didaktik • Erlebnisgesellschaft • Wissenswelten |
| ISBN-10 | 3-926499-66-4 / 3926499664 |
| ISBN-13 | 978-3-926499-66-0 / 9783926499660 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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