Professionalität in der Weiterbildungsgesellschaft. Heimlicher Lehrplan, organisationales Lernen und Selbstverständnis der Erwachsenenbildung

Martina Kellner-Fichtl (Autor)

Buch | Softcover

20 Seiten

2016 | 16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-33711-4 (ISBN)

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Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegenden Einsendeaufgaben befassen sich mit dem Thema Professionalität in der Weiterbildungsgesellschaft. Aus dem Inhalt:Der Lebenslauf als subtil wirksamen Integrationsprogramm der Gesellschaft;Der "heimliche Lehrplan";Stärken und Schwächen des organisationalen Lernens;Selbstverständnis und Bildungskonzept des Erwachsenenbildners in "Der kleine Prinz und der Erwachsenenbildner"

Martina Kellner-Fichtl studierte Erwachsenenpädagogik zum Master of Arts an der TU in Kaiserslautern. Sie ist Diplom-Sozialpädagogin (FH), Rehabilitationsfachkraft, pharmazeutisch-kaufmännische Assistentin, besitzt den kaufmännischen Ausbilderschein und absolvierte mehrjährige Weiterbildungen in den Bereichen: Gesprächsführung, Instrumentalpädagogik und Rhythmik. Berufliche Erfahrungen besitzt sie in folgenden Tätigkeitsfeldern: Erwachsenen- und Jugendbildung, Biografiearbeit, Einzelberatung, Frauenarbeit, klinischer Sozialdienst (Kinderonkologie), Musik- und Sprachpädagogik. Publizistische Tätigkeit: Veröffentlichung verschiedener Fachartikel und Autorin der Bücher: Resilienzförderung durch Biografiearbeit sowie des Buches: Ganzheitliche rhythmisch-musikalische Sprachförderung bei Kindern und Jugendlichen. Sie besitzt einen Lehrauftrag für die Fächer Gesprächsführung, Biografiearbeit, Supervision und Praxisberatung sowie Bewerbungstraining an der Akademie für Heilpädagogik in Regensburg. Privat ist sie verheiratet und hat vier Kinder.

Erscheinungsdatum	19.11.2016
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	44 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen • Lernen • Pädagogik
ISBN-10	3-668-33711-X / 366833711X
ISBN-13	978-3-668-33711-4 / 9783668337114
Zustand	Neuware