Förderung von selbstreguliertem Lernen an Hochschulen
Eine Handreichung für Lehrende
Seiten
2016
|
16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-32652-1 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-32652-1 (ISBN)
- Titel nicht im Sortiment
- Artikel merken
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Projekt: Design und Evaluation von Lernumgebungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Handreichung soll Dozierende bei der Planung ihrer Lehrveranstaltung unter die Arme greifen und gleichzeitig die Lehrveranstaltung so gestalten, dass selbstreguliertes Lernen auf Seiten der Studierenden gefördert wird.
| Erscheinungsdatum | 05.11.2016 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 88 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Eine • Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen • Förderung • Handreichung • Hochschulen • Lehrende • Lernen |
| ISBN-10 | 3-668-32652-5 / 3668326525 |
| ISBN-13 | 978-3-668-32652-1 / 9783668326521 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen. Ein …
Buch | Softcover (2024)
WBV Media (Verlag)
CHF 27,95