Blick ins Buch

Jungenförderung in der Schule

Monoedukation als Lösung für ein umstrittenes Problem?

Christoph Blomberg (Autor)

Buch | Softcover

133 Seiten

2016
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2026-2 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Die Schulleistungen von Jungen sind in den letzten Jahren vermehrt Gegenstand von Diskussionen geworden. Während auf der einen Seite das im Vergleich zu Mädchen qualitativ und quantitativ schlechtere Abschneiden der Jungen zum Anlass genommen wird, die Notwendigkeit von Jungenförderung zu postulieren, sehen andere dazu wenig bis gar keinen Anlass. Der Autor zeigt im ersten Teil den Stand geschlechtstypischer Schulleistungen auf und geht auf zentrale Themen der Diskussion ein. Behandelt werden mögliche Gründe für schlechtere Schulleistungen, die Frage nach vorhandener oder nicht vorhandener Jungenproblematik, schließlich Fördermöglichkeiten allgemein sowie das Thema Monoedukation im Besonderen. Im zweiten Teil werden Ergebnisse aus der Begleitung eines Prozesses der Einrichtung von Jungenklassen in einem bisherigen Mädchengymnasium geschildert. Die Aussagen werden analysiert mit Blick auf zentrale Themen, v.a. 'Dramatisierung von Geschlecht', 'Chancen und Risiken von Monoedukation', 'Passung von Jungen ins Schulsystem', 'Feminsierung von Bildung'. Abschließend werden einschlägige Positionen nicht nur der schulbezogenen Geschlechterforschung kritisch analysiert.

Prof. Dr. Christoph Blomberg Katholische Hochschule NRW, Abteilung Paderborn, Fachbereich Sozialwesen, Lehrgebiet Sozialpädagogik

Erscheinungsdatum	07.11.2016
Reihe/Serie	Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; 29
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	205 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies
Schlagworte	Gender Studies: Männer und Jungen • Jungen • Jungenbildung • Monoedukation • Pädagogik • Schule • Schulen • Schulpädagogik
ISBN-10	3-8474-2026-7 / 3847420267
ISBN-13	978-3-8474-2026-2 / 9783847420262
Zustand	Neuware