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Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht

Vanessa Albus, Magnus Frank, Thomas Geier (Herausgeber)

Buch | Softcover

248 Seiten

2017
Lit Verlag
978-3-643-12940-6 (ISBN)

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Sprachliches Handeln ist eine notwendige Bedingung des Philosophie- und Ethikunterrichts. Nicht erst im Kontext einer mehrsprachigen Schülerschaft stellt sich daher die Frage, wie sprachliche Bildungsprozesse gezielt initiiert werden können. Der vorliegende Band versammelt aus theoretischer und empirischer Perspektive fachdidaktische und erziehungswissenschaftliche Beiträge zur Erforschung von sprachlicher Bildung im Philosophieunterricht.

PD Dr. Vanessa Albus, OStR' in i.Hd. für Philosophiedidaktik an der Universität Duisburg-Essen

Magnus Frank, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt ProDaZ - Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern an der Universität Duisburg-Essen

Dr. Thomas Geier, wissenschaftlicher Mitarbeiter für Qualitative Schul- und Unterrichtsforschung am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zurzeit vertritt er die Professur für Interkulturelle Pädagogik und Lebenslange Bildung an der PH Karlsruhe.

Erscheinungsdatum	31.01.2017
Reihe/Serie	Philosophie und Bildung
Sprache	deutsch
Maße	150 x 200 mm
Gewicht	354 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Philosophieunterricht • Sprachliches Handeln
ISBN-10	3-643-12940-8 / 3643129408
ISBN-13	978-3-643-12940-6 / 9783643129406
Zustand	Neuware