"This War of Mine" - Ein Computerspiel zur FÃ¶rderung von Moralkompetenz im formalen Bildungskontext der Sekundarstufe I und II?

Eine exemplarische Analyse von Lernzielen und Moralstrategien unter BerÃ¼cksichtigung von ethisch-moralischen Transferprozessen bei Computerspielen

Thorsten Strama (Autor)

Buch | Softcover

36 Seiten

2016 | 16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-27463-1 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), Veranstaltung: BA Bildungswissenschaft/Modul 3A: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit untersucht der Autor anhand einer exemplarischen Analyse des Anti-Kriegsspiels This War of Mine (2014) (TWOM), ob dieses durch systematischen Einsatz im schulischen Kontext zur Förderung von Moralkompetenz beitragen kann. Die Bezugsgruppe Schüler der Sekundarstufe I (Klasse 10) und II wurde aufgrund der Altersfreigabe von TWOM (USK: 16 Jahre) vorgenommen. Die Arbeit gliedert sich in sieben Kapitel und folgt den forschungsleitenden Fragen: (1) Welche Lernziele und Moralstrategien des Computerspiels TWOM lassen sich für einen Einsatz im Unterricht mit dem EPIC-Framework ermitteln? (2) Welche Erkenntnisse zu ethisch-moralischen Transferprozessen bei Computerspielen sind auf TWOM übertragbar?Kapitel 2 soll eine Synthese von Moral, Ethik und Bildung aufzeigen. Folgend widmet sich Kapitel 3 dem aktuellen Forschungsstand. In Kapitel 4 wird der EPIC-Framework als pädagogisch-praxisorientierter Analyserahmen für ethisch-moralische Implikationen in Computerspielen thematisiert. Dieser zieht sich als Folie zur Analyse von TWOM wie ein roter Faden durch diese Arbeit. Das radikal-konstruktivistische Transfermodell nach Fritz wird in Kapitel 5 skizziert. Empirische Befunde sollen forschungsleitende Erkenntnisse zu ethisch-moralischen Transfers liefern. Die Analyse-Ergebnisse des Spiels TWOM werden in Kapitel 6 visualisiert.Eine kritische Re-flexion sowie Ansatzpunkte für weitere Forschungen markieren den Schlusspunkt der Arbeit. Einschränkungen ergeben sich bei der Theoriedarstellung in Kapitel 4 und 5.Im Sinne einer besseren Lesbarkeit wird das Maskulinum verwendet. Es sind jedoch selbstverständlich beide Geschlechter gleichermaßen angesprochen.

Erscheinungsdatum	21.08.2016
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	66 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	3A Bildungswissenschaft • 3ABildungswissenschaft • 3A Mediale Bildung und Medienkommunikation • 3AMedialeBildungundMedienkommunikation • Computerspiele • digitale Spiele • DigitaleSpiele • EPIC-Framework • Ethik und Computerspiele • EthikundComputerspiele • Ethisches Spielen • EthischesSpielen • FernUniversität Hagen Modul 3A • FernUniversitätHagenModul3A • Killerspiele • Kriegsspiele • Modul 3A • Modul3A • moral choices • moralchoices • Moral digitale Spiele • MoraldigitaleSpiele • Moralische Dilemmata Computerspiele • MoralischeDilemmataComputerspiele • Moralkompetenz • Pädagogik • Strama • This War of Mine • ThisWarofMine • Thorsten • Thorsten Strama • ThorstenStrama • Transfermodell Fritz • TransfermodellFritz • Transfermodell nach Fritz • TransfermodellnachFritz
ISBN-10	3-668-27463-0 / 3668274630
ISBN-13	978-3-668-27463-1 / 9783668274631
Zustand	Neuware