Use of L1 Cognitive Resources in L2 Reading by Chinese EFL Learners - Shiyu Wu

Use of L1 Cognitive Resources in L2 Reading by Chinese EFL Learners (eBook)

Shiyu Wu (Autor)

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2016
162 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-317-53871-4 (ISBN)

This book focuses on the effects of L1 cognitive resources on L2 reading e.g. the effects of L1 reading ability, the ability in L1 mental-structure building, L1 cognitive use in L2 reading, and other related cognitive mechanisms and capacities of EFL learners in China. It integrated test-based and product-oriented as well as VPA-based (verbal protocol analysis) and process-oriented experiments to address the problems of reading in a second language. This book provides several theoretical, methodological and pedagogical insights, including the multidimensional nature of L2 reading and Vygotskyan sociocultural theory as a suitable L2 reading framework, combined approaches on L2 studies, and the rewarding active use of L1 cognitive resources in L2 learning.

Erscheint lt. Verlag	20.5.2016
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Erwachsenenbildung
	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	1-317-53871-4 / 1317538714
ISBN-13	978-1-317-53871-4 / 9781317538714

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