Typisch männlich - typisch weiblich?

Standpunkt-Karten für Unterricht und Prävention. Reflektieren. Diskutieren. Entscheiden.

Robert Rossa, Julia Rossa (Autoren)

Lehr- oder Lernkarte

30 Seiten

2016 | 1
Don Bosco Medien
426-017951341-1 (EAN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Mit diesem Material üben Grundschüler, einen Standpunkt zu finden und diesen aus ihrem Erfahrungshorizont heraus zu begründen.

Die klassischen Rollenbilder mit ihren stereotypen Verhaltensweisen engen die Entwicklung der Kinder ein. Mit diesem Legematerial üben Grundschüler, einen Standpunkt zu finden und diesen aus ihrem Erfahrungshorizont heraus zu begründen: Gehört die Verhaltensbeschreibung "Das Zimmer ist ordentlich aufgeräumt" eher zu "typisch Jungs" oder eher zu "typisch Mädchen"? Und wie sieht es hiermit aus: "Von einer hohen Mauer springen, macht Spaß"? Im Gespräch lernen die Schüler, dass Klassenkameraden andere Sichtweisen haben können und dass diese genauso berechtigt sind wie die eigenen. 30 stabile, folienkaschierte DIN-A5-Karten zur Förderung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen.

Dr. Robert Rossa, Sozialpädagoge, systemischer Antigewalt-Trainer, tätig als Kindertherapeut, Leiter der Superhelden-Akademie, führt an Schulen Kompetenztrainings mit Kindern durch und berät und begleitet Lehrkräfte dazu.

Julia Rossa, studierte Sozialpädagogik, arbeitet als Schulsozialarbeiterin mit den Arbeitsschwerpunkten Elternberatung und Schülerförderung, sie engagiert sich in der Hospiz-Arbeit. Mit ihrem Mann Robert Rossa und der gemeinsamen Tochter lebt sie in Lindlar.

Erscheint lt. Verlag	4.8.2016
Reihe/Serie	Sensis-Karten für Jugendarbeit und Sekundarstufe I und II
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	210 x 148 mm
Gewicht	399 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Arbeitsmaterial • Gender • Gender; Unterrichtsmaterialien • Geschlechterrolle / Geschlechterbeziehung • Grundschule • Pluralität • Prävention • Rollenbilder • Sichtweisen • Stereotypen • Verhaltenszuweisungen • Vorurteil
Zustand	Neuware