Erstellung eines individuellen Förderplans auf der Grundlage des TRF und LSL
Eine Ãbung im Rahmen der sonderpädagogischen Diagnostik
Seiten
2016
|
16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-17635-5 (ISBN)
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978-3-668-17635-5 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Universität Potsdam, Veranstaltung: Pädagogische Diagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Übung zur Erstellung eines individuellen Förderplans auf der Grundlage des TRF und LSL im Rahmen der sonderpädagogischen Diagnostik für einen Schüler der Klasse 9.
| Erscheinungsdatum | 04.09.2016 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 55 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Förderpädagogik • Förderplan • Fragebogen • Pädagogik • Pädagogische Diagnostik • PädagogischeDiagnostik • Sonderpädagogik • TRF |
| ISBN-10 | 3-668-17635-3 / 3668176353 |
| ISBN-13 | 978-3-668-17635-5 / 9783668176355 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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