Existenzgründung als biographische Chance
Berufliche Selbständigkeit im Kontext lebensgeschichtlichen Lernens
Seiten
2016
|
1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12739-8 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12739-8 (ISBN)
Ausgehend von der Annahme, dass individuelle
Entwicklungs-, Lern- und Aneignungsprozesse angesichts ihrer Komplexität und
Reichweite nur in einem biographischen Kontext rekapituliert und rekonstruiert
werden können, analysiert Andrea Siewert biographische Lern- und
Bildungsprozesse auf dem Weg zur Existenzgründung. Mithilfe
autobiographisch-narrativer Interviews erforscht sie die lebensgeschichtliche
Einbettung der Existenzgründung und leitet daraus dezidierte Lernkonzepte ab.
Es wird deutlich, dass die Lebensgeschichten eben nicht geradlinig verlaufen,
sondern dass es sich um gebrochene Biographien handelt: Gründerpersonen
durchlaufen häufig Bewährungsproben, um daran zu wachsen.
Entwicklungs-, Lern- und Aneignungsprozesse angesichts ihrer Komplexität und
Reichweite nur in einem biographischen Kontext rekapituliert und rekonstruiert
werden können, analysiert Andrea Siewert biographische Lern- und
Bildungsprozesse auf dem Weg zur Existenzgründung. Mithilfe
autobiographisch-narrativer Interviews erforscht sie die lebensgeschichtliche
Einbettung der Existenzgründung und leitet daraus dezidierte Lernkonzepte ab.
Es wird deutlich, dass die Lebensgeschichten eben nicht geradlinig verlaufen,
sondern dass es sich um gebrochene Biographien handelt: Gründerpersonen
durchlaufen häufig Bewährungsproben, um daran zu wachsen.
Dr. Andrea Siewert ist Lehrbeauftragte des Instituts für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt am Main und arbeitet als freiberufliche Pädagogin im Bereich der Existenzgründungsberatung.
UnternehmerInnen in der Gründungsforschung.- Der
Lerndiskurs in der Biographieforschung.- Beeinflussende Determinanten der
Existenzgründung als Ergebnis der Biographieanalyse.- Zentrale
familienbiographische und milieuspezifische Dispositionen der GründerInnen.- Gründertypologie.-
Existenzgründung als Bearbeitung eines biographischen Problems.
| Erscheinungsdatum | 05.04.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens |
| Zusatzinfo | XII, 255 S. 11 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 350 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
| Schlagworte | Biografie • Biographieforschung und biographisches Lernen • Education • Existenzgründungsberatung • Existenzgründungsforschung • Individuelle Entwicklungsprozesse • Individuelle Lern- und Aneignungsprozesse • Lebenslanges Lernen • Lernforschung • Lifelong Learning/Adult Education • Methodology of the Social Sciences • Selbstständigkeit (Beruf) • Sociology of Education |
| ISBN-10 | 3-658-12739-2 / 3658127392 |
| ISBN-13 | 978-3-658-12739-8 / 9783658127398 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen. Ein …
Buch | Softcover (2024)
WBV Media (Verlag)
CHF 27,95
