Es gibt keinen Rest! - Basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen

Peter Rödler, Ernst Berger, Wolfgang Jantzen (Herausgeber)

Buch

288 Seiten

2001 | 1., Aufl.
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-56158-9 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Autorenporträt:
Ernst Berger, Univ. Prof. (Medizinische Universität Wien) ist Kinderpsychiater und -neurologe (Rothschildsches Neurologisches Zentrum Rosenhügel) und Psychotherapeut.
Autorenporträt:
Prof. Wolfgang Jantzen, geboren 1941, ist Sonderschullehrer und seit 1974 Hochschullehrer für Behindertenpädagogik an der Universität Bremen. Inhaber der Wilhelm-Wundt-Gastprofessor für Psychologie an der Universität Leipzig und langjähriger Vorsitzender der Lurija-Gesellschaft.

Die Problematik der Arbeit mit Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen bleibt in einer Zeit, die häufig als "light-age" erscheint, aus den aktuellen heil- und sonderpädagogischen Diskursen, wie auch den Überlegungen um den gemeinsamen Unterricht weitestgehend ausgeklammert bzw. auf einen eigenen, sehr pragmatischen Diskussionsbereich verwiesen. So entsteht gegenüber dem allgemeinen heil- und sonderpädagogischen Reflexionsbereich ein "Rest", für den diese allgemeinen Diskussionsgegenstände nicht anwendbar bzw. nicht relevant scheinen und der - zugeneigt - als "das Fremde" oder - weniger zugeneigt - als der "harte Kern" mystifizierend benannt wird. Das Werk Georg Feusers ist gegen diesen Trend gerichtet und verdient eine besondere Würdigung. Deshalb haben sich Autorinnen und Autoren anlässlich seines 60. Geburtstages zusammengefunden, um die Arbeit mit Menschen mit schweren Beeinträchtigungen von verschiedenen Seiten her im Hinblick auf ihre allgemeine Bedeutung zu beleuchten un d damit diese Randgruppe in die Mitte pädagogischer Überlegungen zu rücken.

Ernst Berger, Univ. Prof. (Medizinische Universität Wien) ist Kinderpsychiater und -neurologe (Rothschildsches Neurologisches Zentrum Rosenhügel) und Psychotherapeut.

Prof. Wolfgang Jantzen, geboren 1941, ist Sonderschullehrer und seit 1974 Hochschullehrer für Behindertenpädagogik an der Universität Bremen. Inhaber der Wilhelm-Wundt-Gastprofessor für Psychologie an der Universität Leipzig und langjähriger Vorsitzender der Lurija-Gesellschaft.

Aus dem Inhalt:
Bioethik und Forschung an nicht-einwilligungsfähigen Menschen,
Theoretische Grundlagen für eine Pädagogik mit allen Menschen,
Fragen der Diagnostik und Handlungsorientierung in der Arbeit mit Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen,
Bedeutung und Wege der Unterstützung eines gemeinsamen Lebens aller Menschen,
Pädagogik und Therapie im Rahmen der neurologischen Rehabilitation,
Behinderung durch Pflege bei alten Menschen.

Reihe/Serie	Beiträge zur Integration
Sprache	deutsch
Maße	140 x 210 mm
Gewicht	361 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Basale Stimulation • Festschriften (Pädagogik) • Feuser, Georg • HC/Pädagogik/Sonderpädagogik • Schwerstbehinderung • Sonderpädagogik
ISBN-10	3-407-56158-X / 340756158X
ISBN-13	978-3-407-56158-9 / 9783407561589
Zustand	Neuware