Die methodologische Untersuchung von Percepten von Kindern und Jugendlichen

Wiebke Fangmann (Autor)

Buch | Softcover

40 Seiten

2016 | 16002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-13879-7 (ISBN)

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Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildbesprechungen und -analysen - jeder von uns hat sie in der Schule zu Genüge behandelt. Was genau aber beeinflusst uns dabei? Hat jeder die gleiche Ansicht? Kann ein Werk "die eine" Intention haben oder liegt es tatsächlich am Betrachter, ihm eine zu geben? Gibt es dabei ein falsch oder richtig?

In der Forschungsarbeit wird dieses Thema intensiv behandelt und erforscht. Eine Sicht auf den theoretischen Kunstunterricht, wie sie vielleicht bis jetzt kaum vorhanden war. Faktoren wie die Herkunft und das Geschlecht bilden die Kategorien der Percepte, der spontanen Assoziationen, von Kindern und Jugendlichen.

Erscheinungsdatum	13.02.2016
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	72 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bildbetrachtung • Forschungsarbeit Kunst • ForschungsarbeitKunst • Forschungsarbeit Praxissemester • ForschungsarbeitPraxissemester • Kunst, allgemein • Kunstunterricht • Nachschlagewerke • Percept
ISBN-10	3-668-13879-6 / 3668138796
ISBN-13	978-3-668-13879-7 / 9783668138797
Zustand	Neuware