Die Bedeutung von Bildung in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft. Welchen Bildungsauftrag hat die Universität?
Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
978-3-8047-3513-2 (ISBN)
Der tiefgreifende Veränderungsprozess von der Universität als Bildungsstätte einer kleinen Elite hin zur Öffnung der Hochschulen für fast jedes Gesellschaftsmitglied ist, bei gleichzeitiger explosionsartiger Zunahme der Komplexität einer global agierenden Gesellschaft, der Ausgangspunkt aktueller Entwicklungen im Hochschulsystem. Einem Diskurs zum Bildungsbegriff und der Neuinterpretation des klassischen Bildungsverständnisses folgen Überlegungen zu den Herausforderungen der Digitalisierung als einem möglichen zukünftigen Haupttreiber des Wandels im Bildungssystem sowie ein Gedankenaustausch über die Wissenschaftskultur und notwendige Freiräume für neue Lehr- und Lernformate.
Katharina Al-Shamery ist Professorin für Physikalische Chemie an der Universität Oldenburg und Gründungsdirektorin des Zentrums für Grenzflächenforschung der Universitäten Oldenburg, Osnabrück und Bremen. Ihre Forschungsarbeiten wurden mehrfach ausgezeichnet, darunter mit dem Nernst-Haber-Bodenstein-Preis der Deutschen Bunsen-Gesellschaft für Physikalische Chemie. Zusätzlich zu ihrer Forschung widmet sie sich der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses: Mit einem Labor für Grundschüler und als Initiatorin des Frühstudierendenprogramms an der Universität Oldenburg führt Frau Al-Shamery Kinder und Jugendliche an die Naturwissenschaften heran. Darüber hinaus tritt sie mit Tagungen wie "Vom Hexenkessel der Materialwissenschaften" unter der Schirmherrschaft von Annette Schavan für eine stärkere Rolle von Frauen in den Wissenschaften ein. Chemiestudium an der Universität Göttingen (1977 - 1980), Université de Paris Sud, Orsay, Frankreich (1980 - 1981), und Universität Göttingen (1981 - 1983); Doktorarbeit in Physikalischer Chemie auf dem Gebiet Moleküldynamik (Betreuer: Prof. Dr. M. Quack) an der ETH Zürich, Schweiz (1989); Postdoktorandenaufenthalt an der University Oxford, UK, in der Gruppe von Prof. Dr. C.J.S.M. Simpson (1989 - 1991); Arbeiten zur Oberflächenphotochemie; Postdoktorandin in der Gruppe von Prof. Dr. H.-J. Freund an der Ruhr-Universität Bochum (1991 - 1996); Habilitation in der Physikalischen Chemie an der Ruhr-Universität Bochum (1996) über Stereodynamik laserinduzierter Oberflächenreaktionen; Postdoktorandin am Department für Chemische Physik (Direktor: Prof. Dr. H.-J. Freund) am Fritz-Haber-Institut, Berlin (1996 - 1998); Professorin für Physikalische Chemie (C3) an der Universität Ulm (1998 - 1999); Professorin für Physikalische Chemie (C4) an der Universität Oldenburg (seit 1999); Nernst-Haber-Bodenstein-Preis der Deutschen Bunsengesellschaft für Physikalische Chemie (1997); Benningsen-Foerder-Preis des Landes Nordrhein-Westfalen (1994); Lise-Meitner-Habilitationsstipendium (1992 - 1996).
| Erscheinungsdatum | 29.02.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Nova Acta Leopoldina - Neue Folge ; Band 121.407 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 336 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Bildung in einer Dienstleistungsgesellschaft • Bildung in einer Wissensgesellschaft • Bildungsauftrag • Gesellschaft und Kultur, allgemein • Hochschulbildung |
| ISBN-10 | 3-8047-3513-4 / 3804735134 |
| ISBN-13 | 978-3-8047-3513-2 / 9783804735132 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
