Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung
Audio-visuelle Experimente mit werbewissenschaftlichen Inhalten für den Unterricht an kaufmännischen Berufsschulen
Seiten
1974
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
978-3-261-01398-9 (ISBN)
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
978-3-261-01398-9 (ISBN)
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Anwendbarkeit empirischer Forschungsmethoden zur Bestimmung von Lernzielen des Unterrichts; Möglichkeiten experimenteller Techniken zum Zwecke der Analyse von Einsatzbedingungen und -wirkungen eines durch das audio-visuelle Medium Tonfilm in der Schulwirklichkeit dargebotenen Teilcurriculums.
| Erscheinungsdatum | 09.01.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 17 |
| Verlagsort | Bern |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 420 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Audio • Berufsschulen • Curriculumforschung • Curriculumsforschung • empirisch • Experimente • Haas • inhalten • kaufmännischen • orientierter • Probleme • Unterricht • Visuelle • werbewissenschaftlichen |
| ISBN-10 | 3-261-01398-2 / 3261013982 |
| ISBN-13 | 978-3-261-01398-9 / 9783261013989 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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