Zum Hauptinhalt springen
Nicht aus der Schweiz? Besuchen Sie lehmanns.de

Erwachsenenbildung im Dialog mit Psychologie

Ein interdisziplinärer Beitrag für eine subjektorientierte Lern- und Bildungskultur in der Trias Individuum, Gesellschaft und Wissenschaft

(Autor)

Buch | Softcover
202 Seiten
2002
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-38824-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Erwachsenenbildung im Dialog mit Psychologie - Stefanie Fuleda
CHF 78,30 inkl. MwSt
In der Weiterführung des gemeinsamen Dialogs von Erwachsenenbildung und Psychologie stellt sich die Autorin der These, dass die Faszination der "Machbarkeit des menschlichen Lernens" eine Utopie Lehrender und Lernender bleiben wird. Den Abschied von der "Utopie der Machbarkeit" begründet sie in der bildungstheoretisch fundierten Diskussion der Bezugskategorien pädagogischen Handelns "Lernen" und "Bildung". Dennoch bietet die Autorin aus der Verantwortung heraus, erwachsenengerechte und professionelle Bildungsarbeit leisten zu können, praxisanleitende didaktische Prinzipien an. Diese münden in dem Entwurf des C(omprehensive) A(bility) R(elevance) A(dult Learning), einem Ansatz zur Überwindung der "alten" Lernkultur und der Entwicklung einer "neuen" bzw. "anderen" Lernkultur. CARA nimmt zugleich die Wertschätzung und Unverfügbarkeit des subjektiven Lernhandelns sowie die Vielfalt der Wege für die Gestaltung von Bildungshandeln in der konkreten Praxis auf.

Die Autorin: Stefanie Fuleda geboren 1967, studierte nach einer kaufmännischen Ausbildung Pädagogik und Psychologie an der Universität Göttingen und Hamburg, danach die Promotion an der Universität der Bundeswehr Hamburg. Begleitende Tätigkeiten während der Promotion in der Personalentwicklung und im Personalrecuitment sowie als Autorin und Trainerin im Bereich Kommunikation, Train the Trainer, Selbst- und Zeitmanagement. Seit 2001 selbständig als Personalberaterin und Trainerin.

Aus dem Inhalt : Dialog von Erwachsenenbildung und Psychologie - Bezugskategorien pädagogischen Handelns - Psychologie als Dialogpartner - Bedingungen didaktischen Handelns - CARA als dreifacher Integrationsansatz.

Erscheint lt. Verlag 20.6.2002
Verlagsort Frankfurt a.M.
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 270 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte abendschule • Beitrag • Bildung • Bildungskultur • Dialog • Eine • Erwachsenenbildung • Fuleda • Gesellschaft • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Individuum • interdisziplinärer • Lern • Lernen • Psychologie • subjektorientierte • Trias • Wissenschaft
ISBN-10 3-631-38824-1 / 3631388241
ISBN-13 978-3-631-38824-2 / 9783631388242
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
Haben Sie eine Frage zum Produkt?
Mehr entdecken
aus dem Bereich
Analysen und Beispiele aus Wissenschaft und Praxis

von Thorsten Bohl; Kathi Kösters; Alexander Gröschner

Buch (2025)
Kallmeyer (Verlag)
CHF 49,90
Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen

von Marcus Syring; Thorsten Bohl; Alexander Gröschner …

Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 41,85