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Literaturunterricht und literarisches Verstehen bei Berufsschuelern

«Ich lese was, was du nicht liest...!»
Buch | Softcover
404 Seiten
2002
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-38933-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Literaturunterricht und literarisches Verstehen bei Berufsschuelern - Siegfried Hummelsberger
CHF 145,85 inkl. MwSt
Im Deutschunterricht an beruflichen Schulen gilt dem Literaturunterricht traditionell nur wenig Aufmerksamkeit. Auch von Seiten der Deutschdidaktik besteht in dieser Hinsicht nach wie vor Forschungsbedarf. Diese Arbeit referiert den Forschungsstand und widmet sich der bildungstheoretischen Begründung des Umgangs mit Literatur an Berufsschulen. Auf Basis didaktischer, pädagogischer und literaturwissenschaftlicher Theorien werden im empirischen Teil die Bedingungsfelder für das literarische Verstehen bei Berufsschülern erfasst, statistisch ausgewertet und interpretiert. Die Ergebnisse dienen als Grundlage für didaktisch-methodische Vorschläge zu einer Verbesserung des Literaturunterrichts insbesondere an den berufsbegleitenden Schulen.

Der Autor: Siegfried Hummelsberger, geboren 1961, studierte Metalltechnik, Germanistik und Erziehungswissenschaften. 1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt an beruflichen Schulen. Referendariat und mehrjähriger Schuldienst, anschließend 1995 bis 2001 wissenschaftlicher Mitarbeiter für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur sowie Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Ab 2001 wieder im Schuldienst in München tätig. Zahlreiche Aufsätze und Veröffentlichungen zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur sowie zur beruflichen Bildung; Seminare, Vorträge und Workshops zur Lehreraus- und -fortbildung im In- und Ausland.

lt;i>Aus dem Inhalt: Bestandsaufnahme zum Deutschunterricht an beruflichen Schulen - Rezeptionsorientierte Literaturtheorien und didaktische Implikationen - Entwicklung literarischer Rezeptionsfähigkeit - Empirische Untersuchung, Hypothesenbildung und Auswertung in Bezug auf das literarische Verständnis bei Berufsschülern - Didaktisch-methodische Folgerungen.

Erscheint lt. Verlag 7.2.2002
Reihe/Serie Beitraege zur Literatur- und Mediendidaktik ; 2
Mitarbeit Herausgeber (Serie): Bodo Lecke
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 540 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Allgemeinbildung • Berufsschülern • Bodo • Gewerbeschule • Hummelsberger • «Ich • Lecke • Lese • liest • Literar • Literarisches • Literaturunterricht • NICHT • Siegfried • Unterricht • Verstehen
ISBN-10 3-631-38933-7 / 3631389337
ISBN-13 978-3-631-38933-1 / 9783631389331
Zustand Neuware
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