Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule - Melanie Eckerth, Petra Hanke

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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule (eBook)

Melanie Eckerth, Petra Hanke (Autoren)

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2015
135 Seiten
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-024245-6 (ISBN)

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Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend groß ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw.
kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht.
Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase.

Prof. Dr. Petra Hanke hat den Lehrstuhl für Allgemeine Didaktik und Pädagogik der Grundschule an der Universität zu Köln. Melanie Eckerth ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.

Erscheint lt. Verlag	30.9.2015
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Petra Büker
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Didaktik • Frühkindliche Bildung • Grundschule • Kindertageseinrichtung • Kindertagesstätte • Kindertagesstättenpädagogik • Pädagogik • Pädagogik des Übergangs • Übergänge • Übergänge begleiten • Übergänge gestalten
ISBN-10	3-17-024245-8 / 3170242458
ISBN-13	978-3-17-024245-6 / 9783170242456

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