Blick ins Buch

Studierende und Kinder lernen voneinander

Ein Patenschaftsprogramm an Freiburger Grundschulen

Hildegard Wenzler-Cremer (Autor)

Buch | Softcover

270 Seiten

2016
Lambertus (Verlag)
978-3-7841-2759-0 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Studierende von Freiburger Hochschulen übernehmen im Rahmen des Projekts SALAM (Spielen - Austauschen - Lernen - Achtsam - Miteinander) die Patenschaft für ein Kind im Alter von 8 bis 11 Jahren und treffen sich über einen Zeitraum von acht Monaten einmal wöchentlich zur gemeinsamen Freizeitgestaltung. In der Regel entwickeln sie eine vertrauensvolle Beziehung. Beide Partner des Tandems gewinnen: Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund und andere bildungsbenachteiligte Kinder aus Familien mit und ohne Migrationshintergrund entdecken neue Lebenswelten, lernen spielend Deutsch und erproben neue Verhaltensweisen. Studierende sind oft erstmals mit Armut und existenziellen Nöten konfrontiert und erfahren eine andere Kultur oder ein für sie bisher fremdes soziales Milieu. Sie erproben und reflektieren pädagogisches Handeln. Sie nehmen Kontakt mit der Familie und der Schule auf und werden von Dozierenden der Hochschule begleitet.

Die Autorin wertet das Datenmaterial mit Hilfe qualitativer Methoden aus und stützt sich dabei auf Aussagen der Studierenden zu ihren Erfahrungen und Reflexionen. Sie zeigt neben den großen Chancen eines solchen Projekts auch Herausforderungen und Fallstricke auf, die einer erfolgreichen Arbeit von Tandems entgegenstehen können.

Inklusive kostenloser E-Book-Version.

Studierende von Freiburger Hochschulen übernehmen im Rahmen des Projekts SALAM (Spielen - Austauschen - Lernen - Achtsam - Miteinander) die Patenschaft für ein Kind im Alter von 8 bis 11 Jahren und treffen sich über einen Zeitraum von acht Monaten einmal wöchentlich zur gemeinsamen Freizeitgestaltung. In der Regel entwickeln sie eine vertrauensvolle Beziehung. Beide Partner des Tandems gewinnen: Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund und andere bildungsbenachteiligte Kinder aus Familien mit und ohne Migrationshintergrund entdecken neue Lebenswelten, lernen spielend Deutsch und erproben neue Verhaltensweisen. Studierende sind oft erstmals mit Armut und existenziellen Nöten konfrontiert und erfahren eine andere Kultur oder ein für sie bisher fremdes soziales Milieu. Sie erproben und reflektieren pädagogisches Handeln. Sie nehmen Kontakt mit der Familie und der Schule auf und werden von Dozierenden der Hochschule begleitet.Die Autorin wertet das Datenmaterial mit Hilfe qualitativer Methoden aus und stützt sich dabei auf Aussagen der Studierenden zu ihren Erfahrungen und Reflexionen. Sie zeigt neben den großen Chancen eines solchen Projekts auch Herausforderungen und Fallstricke auf, die einer erfolgreichen Arbeit von Tandems entgegenstehen können.Inklusive kostenloser E-Book-Version.

Dr. Hildegard Wenzler-Cremer, Diplom-Psychologin, ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und Koordinatorin des Projekts SALAM. Sehen Sie hier ein Interview mit der Autorin zu diesem Buch: https://www.youtube.com/watch?v=I9YSCiddm-w

https://www.badische-zeitung.de/zwei-freiburger-dozentinnen-gewinnen-landeslehrpreise

Erscheinungsdatum	02.04.2016
Verlagsort	Freiburg
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	529 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Altersgruppen: Jugendliche • Altersgruppen: Kinder • Benachteiligtenförderung • eBooks • Ehrenamt • Erlebnispädagogik • Erziehunghilfe • Freiburg; Berichte/Erinnerungen • Generationen • Hilfe und Hilfsprogramme • Interaktionsspiele • Jugend • Kindheit • Lehrerstudium • Lehrerstudium / Lehramtsstudium • Pädagogik • Pädagogikstudium • Patenschaft • Praxis der Sozialen Arbeit • salam • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Sozialpsychologie • Soziologie: Familie und Beziehungen • Studium
ISBN-10	3-7841-2759-2 / 3784127592
ISBN-13	978-3-7841-2759-0 / 9783784127590
Zustand	Neuware