Blick ins Buch

Didaktische Prinzipien für E-Learning

Christopher Gardner, Sebastian Thielen (Autoren)

Buch | Softcover

135 Seiten

2015
wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin
978-3-86573-881-3 (ISBN)

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Trotz einer rasanten technologischen Entwicklung auf dem E-Learning-Markt, wachsenden Möglichkeiten der Umsetzung sowie hohen finanziellen Investitionen durch Unternehmen und Hochschulen wird das Angebot häufig nur geringfügig angenommen. Dem Buch liegt die Annahme zugrunde, dass dieses Resultat in einer fehlenden didaktischen Aufbereitung der E-Learning-Angebote begründet liegt. Mit dem Wechsel zu entsprechenden Lehr-Lernmedien sowie -methoden und dem Versuch attraktive Angebote zu schaffen, rücken didaktische Fragen scheinbar in den Hintergrund. E-Learning wird zum Selbstzweck und nicht als gezielte Methode für Lehr-Lerninteraktion eingesetzt. Auf diesen Gedanken aufbauend, beleuchten die Autoren verschiedene Dimensionen didaktischer Konzepte und arbeiten Prinzipien für eine adäquate Aufbereitung von E-Learning-Szenarien heraus.

Erscheint lt. Verlag	3.9.2015
Zusatzinfo	enthält Tabellen und Diagramme
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	215 g
Einbandart	geklebt
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Blended Learning • Cognitive Load • Computergestütztes Lernen • Mediendidaktik • Online-Lernen
ISBN-10	3-86573-881-8 / 3865738818
ISBN-13	978-3-86573-881-3 / 9783865738813
Zustand	Neuware