Werkzeugkiste
Spiele, Geschichten, Bewegung und Kreatives rund um Werkzeug
Seiten
2016
KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum
978-3-95686-814-6 (ISBN)
KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum
978-3-95686-814-6 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
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Dieser Band ist für den Einsatz im Kindergarten ab 4 Jahren, in der Vorschule sowie in der Grundschule in den Klassen 1 und 2 konzipiert. Er bietet zahlreiche Geschichten, Spiele, Tipps, Ideen und Anregungen rund um die Nutzung und den Umgang mit Werkzeugen aus dem Alltag.
Was gehört in eine Werkzeugkiste? Welche Werkzeuge sind überflüssig? Was unterscheidet eine Raspel von einer Feile? Brauchen Kinder spezielles Werkzeug? Den Zugang zu Werkzeugen für Kinder zu ermöglichen, wird oft von Bedenken seitens der Erwachsenen begleitet. Die in diesem Buch vorgestellten Strategien sollen helfen, diese Ängste zu verringern. Durch Spiele, Geschichten, psychomotorische Übungen und kreative Anregungen werden Werkzeuge beschrieben, die notwendig sind, damit Kinder beim freien Arbeiten ihren tüftlerischen, kreativen und fantasievollen Ideen nachgehen und diese umsetzen können.
Dieses Buch ist kein klassisches Werkbuch. Es werden einige Werkstücke und deren Anleitungen vorgestellt, jedoch liegt der Schwerpunkt auf dem Umgang mit Werkzeugen. Wir bieten Ihnen Spiele, Übungen, Experimente und Geschichten, mit denen Ihre Kinder den sicheren Umgang mit Werkzeugen erlernen. Ziel ist es, dass sowohl die Kinder als auch die Erwachsenen genug Sicherheit und Wissen erwerben, um eigenständig mit Werkzeugen umgehen zu können. Nicht jedes Werkstück, das in diesem Buch behandelt wird, ist eindeutig einem bestimmten Werkzeug zugeordnet. Daher wurden die Werkstücke dem jeweiligen Werkzeug zugeordnet, dessen Gebrauch im Mittelpunkt steht.
Der Aufbau des Buches und der einzelnen Kapitel orientiert sich daran, was Kinder mit den Werkzeugen tun können: sägen und schneiden, schmirgeln, raspeln, feilen und hobeln, schlagen (hämmern), schrauben und tackern, verzieren, malen und spachteln, bohren, messen sowie verbiegen, festhalten und ziehen. Zudem finden Sie am Anfang „Warm-Up“-Ideen und am Ende Aktivitäten, die Sie am Abschluss eines Werkzeugprojektes durchführen können.
In jedem Kapitel erwarten Sie Memorykarten, in der Regel ein Gedicht oder Fingerspiel, eine Beschreibung der Werkzeuge, motorische Fertigkeiten, Werkstücke, Spiele und Experimente.
80 Seiten
Was gehört in eine Werkzeugkiste? Welche Werkzeuge sind überflüssig? Was unterscheidet eine Raspel von einer Feile? Brauchen Kinder spezielles Werkzeug? Den Zugang zu Werkzeugen für Kinder zu ermöglichen, wird oft von Bedenken seitens der Erwachsenen begleitet. Die in diesem Buch vorgestellten Strategien sollen helfen, diese Ängste zu verringern. Durch Spiele, Geschichten, psychomotorische Übungen und kreative Anregungen werden Werkzeuge beschrieben, die notwendig sind, damit Kinder beim freien Arbeiten ihren tüftlerischen, kreativen und fantasievollen Ideen nachgehen und diese umsetzen können.
Dieses Buch ist kein klassisches Werkbuch. Es werden einige Werkstücke und deren Anleitungen vorgestellt, jedoch liegt der Schwerpunkt auf dem Umgang mit Werkzeugen. Wir bieten Ihnen Spiele, Übungen, Experimente und Geschichten, mit denen Ihre Kinder den sicheren Umgang mit Werkzeugen erlernen. Ziel ist es, dass sowohl die Kinder als auch die Erwachsenen genug Sicherheit und Wissen erwerben, um eigenständig mit Werkzeugen umgehen zu können. Nicht jedes Werkstück, das in diesem Buch behandelt wird, ist eindeutig einem bestimmten Werkzeug zugeordnet. Daher wurden die Werkstücke dem jeweiligen Werkzeug zugeordnet, dessen Gebrauch im Mittelpunkt steht.
Der Aufbau des Buches und der einzelnen Kapitel orientiert sich daran, was Kinder mit den Werkzeugen tun können: sägen und schneiden, schmirgeln, raspeln, feilen und hobeln, schlagen (hämmern), schrauben und tackern, verzieren, malen und spachteln, bohren, messen sowie verbiegen, festhalten und ziehen. Zudem finden Sie am Anfang „Warm-Up“-Ideen und am Ende Aktivitäten, die Sie am Abschluss eines Werkzeugprojektes durchführen können.
In jedem Kapitel erwarten Sie Memorykarten, in der Regel ein Gedicht oder Fingerspiel, eine Beschreibung der Werkzeuge, motorische Fertigkeiten, Werkstücke, Spiele und Experimente.
80 Seiten
Stefan Köhler-Holle, geboren 1964, lebt in Bremen, ist verheiratet und hat 4 Kinder. Von Beruf ist er Religionspädagoge. Er arbeitet seit 25 Jahren als Zirkuspädagoge und seit 8 Jahren als freier Autor und Journalist. Für pädagogische Fachkräfte bietet er Fortbildungen in den genannten Bereichen an.
| Erscheinungsdatum | 01.03.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | zahlr. schwarz-w. Illustr. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 278 g |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Schlagworte | Grundschule • Kindergarten • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Kinderwerkzeug • Klasse 1 • Klasse 2 • Kompetenzen • Lehrmaterialien • Technik • Umgang mit Werkzeug • Vorschule • Werkzeuge |
| ISBN-10 | 3-95686-814-5 / 3956868145 |
| ISBN-13 | 978-3-95686-814-6 / 9783956868146 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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