Learning to Teach - Natalie G. Adams, Bryan Deever, Delores D. Liston, Christine Mary Shea

Learning to Teach (eBook)

A Critical Approach to Field Experiences

Natalie G. Adams, Bryan Deever, Delores D. Liston, Christine Mary Shea (Autoren)

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2006
192 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-135-60258-1 (ISBN)

This text is designed to assist preservice and inservice teachers in creating a critical and reflective dialogue with themselves, their assigned classroom cultures, and the larger school environment. It engages readers in a series of classroom and school-based activities, observations, and exercises that can be used in any teacher education course with a field component. Different from other field experience guides, this text aims to disrupt traditional conceptions of teacher education and field experiences--by emphasizing the problematic nature and dynamics of public schooling, and encouraging readers to seek a greater awareness of their own attitudes toward and connections with these educational processes.Learning to Teach: A Critical Approach to the Field Experience, Second Edition:*dramatically reconceptualizes the field experience by asking preservice and inservice teachers to be active and critical researchers of classroom practices and processes;*provides a coherent framework for analyzing both structural and cultural aspects of schooling;*provides specific exercises to help preservice and inservice teachers evaluate and understand the intersections of race, class, gender, and culture in "e;real life"e; school settings; and*grounds the observations of everyday school life within critical, feminist, and poststructuralist discourses.New in the Second Edition: A new section,"e;No Child Left Untested,"e; has been added to help preservice teachers explore the implications of a very changed post-September 11world in which xenophobia, violence, patriotism, citizenship, and democracy have taken on new meanings. The introduction to the book as a whole, the section introductions, the retained activities in existing sections, and the references have been throughly updated.

Erscheint lt. Verlag	15.8.2006
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
ISBN-10	1-135-60258-1 / 1135602581
ISBN-13	978-1-135-60258-1 / 9781135602581

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