Blick ins Buch

Kunstpädagogik und Kunsttherapie

Entwicklungsförderung zwischen Kindheit und Jugend anhand sinnlicher Wahrnehmung und ästhetisch-bildnerischer Erfahrung

Simone Gaiss (Autor)

Buch | Softcover

194 Seiten

2015
utzverlag GmbH
978-3-8316-4376-9 (ISBN)

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Im Focus der aktuellen Studie nach validen Bildungsparametern präsentiert die Münchner Universitätsprofessorin Maria-Anna Bäuml-Roßnagl die Herausgeberreihe »Schriften zur Interdisziplinären Bildungsdidaktik«, welche vielfältige Ergebnisse von Forschung und Praxisevaluation aufzeigt. Die einzelnen Titel der Reihe spiegeln den interdisziplinär geführten Diskurs in exemplarischen Studien wider, die angesichts der Beliebigkeit moderner Lebensführung jene humanen Ressourcen erhellen, welche eine Didaktik des Verstehens herausfordern. Modellhaft wird ein ganzheitliches Bildungswissen entfaltet, das in der sorgsamen Korrelation von Fachexpertise entwickelt wurde und den Diskurs anregt für zukunftsfähige Bildungskonzeptionen im Sinne der conditio humana.Eine lebensförderliche Weichenstellung bei der Entwicklung des Kindes zum Jugendlichen kann durch synästhetische Prozesse bewirkt werden. Kreatives Gestalten in sinnvoller kunstpädagogischer Begleitung hat salutogenetische Effekte und stärkt das seelische Immunsystem im Sinne der Resilienzförderung. Simone Gaiss leistet dies auf der Basis eines humanistischen Menschenbildes im Rekurs auf Bildungsästhetik und gesundheitswissenschaftliche Konzepte. Anhand eigener Projekte sowie kunstpädagogischer und -therapeutischer Forschungen zeigt sie, wie individuelle bildnerische Arbeit in der Gruppe ästhetische Bildung veranlagt, die das Welt- und Selbsterleben sowie die Handlungskompetenz des Einzelnen elementar verändern kann.

Simone Gaiss studierte Kunstpädagogik und Kunstgeschichte an der LMU und Kunsttherapie an der Freien Akademie in München. Sie ist tätig als Kunsttherapeutin und Kunstpädagogin sowie als Dozentin im Hochschulkontext, in der Lehrerfort- und Erwachsenenbildung. Ihr Forschungsbereich ist die biografiebezogene Entwicklungsförderung.

Das vorliegende Werk von Simone Gaiss (2015) unternimmt den Versuch, anhand des von der Autorin entwickelten Modells Kunstbaustelle »Kunst trifft Leben« im Rahmen ihrer Dissertation zu verdeutlichen, inwiefern Entwicklungsförderung an der Schwellenphase zwischen Kindheit und Jugend durch ästhetisch-bildnerische Erfahrungen unterstützt werden kann und inwiefern sich dies auch theoretisch begründen lässt. […] In Summe kann dieses Buch vor allem interessierten Fachleuten aus dem Bereich der Kunstpädagogik und Kunsttherapie empfohlen werden.

Erscheint lt. Verlag	30.6.2015
Reihe/Serie	Schriften zur Interdisziplinären Bildungsdidaktik ; 28
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	145 x 205 mm
Gewicht	275 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Joseph Beuys • Kinder- und Jugendgesundheit • Kunstbaustelle • Kunstpädagogik • Kunsttherapie • Rudolf Steiner • Salutogenese • Zwölf-Sinnes-Modell
ISBN-10	3-8316-4376-8 / 3831643768
ISBN-13	978-3-8316-4376-9 / 9783831643769
Zustand	Neuware