Förderung von sozialen Kompetenzen im Fach Sport
Unterrichtskonzept für die Praxis und Befunde einer sportpädagogischen Intervention
Seiten
2015
|
1. Auflage
hep verlag
978-3-0355-0349-4 (ISBN)
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978-3-0355-0349-4 (ISBN)
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Es gehört zum allgemeinen Bildungsauftrag, Kinder und Jugendliche beim Erwerb sozialer Kompetenz zu unterstützen. Dem Sportunterricht wird hohes sozialerzieherisches Potenzial attestiert, seine Wirksamkeit bezüglich der Förderung sozialer Kompetenz ist allerdings kaum untersucht. Bislang liegen keine Befunde und Empfehlungen vor. Hier knüpft der vierte Band der Reihe 'Beiträge für die Praxis' an. Der Autor zeigt, wie soziales Lernen im Sportunterricht gezielt inszeniert werden kann, und erklärt ausserdem, weshalb Sportunterricht nicht per se eine positive Wirkung auf den Aufbau sozialer Kompetenz hat.
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beiträge für die Praxis ; 4 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Schlagworte | Bildungsforschung/Bildungsentwicklung • Didaktik • Förderung • Kompetenz • Pädagogik • Pädagogik/Didaktik • Sozial • Sport • Studienliteratur |
| ISBN-10 | 3-0355-0349-4 / 3035503494 |
| ISBN-13 | 978-3-0355-0349-4 / 9783035503494 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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