smart und mobil (eBook)

Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik

Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber (Herausgeber)

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2015 | 1. Auflage
269 Seiten
kopaed (Verlag)
978-3-86736-854-4 (ISBN)

Infos

Mittlerweile ist bekannt, dass digitale mobile Medien durch den beweglichen Zugang zu Kommunikations- und Informationsnetzen große Veränderungen im menschlichen Miteinander bewirken. Neu ist die Allgegenwärtigkeit mobiler Medien: Wenn 90 Prozent der Jugendlichen über ein internetfähiges Smartphone verfügen, muss der Bildungsdiskurs dieser Entwicklung Rechnung tragen. So scheint eine Utopie wahr zu werden: Alle haben einfachen Zugang zu den grenzenlosen Informations- und Kommunikationsangeboten der digitalen Welt. Aber es herrscht auch eine große Unsicherheit: Wer kann sagen, was authentisch ist, welcher Code gerade verwendet wird, was und wer glaub- und vertrauenswürdig ist beim Kommunizieren, Lernen, Handeln im Internet? Wie sind also diese Entwicklungen pädagogisch einzuordnen? Revolutioniert mobiles Lernen den Unterricht oder ist es überbewertet? Bringen mobile Medien integrative oder subversive Einwirkungsmöglichkeiten auf den Bildungsalltag? Und wie reagiert das Ordnungssystem Schule auf den Mobilitätskomplex? Wie kann das System bzw. der Lernort sich selbst in Bewegung setzen und zwar in die 'richtige' Richtung? Der vorliegende Band befasst sich mit den Potenzialen und Risiken, die die gegenwärtige Verbreitung von Smartphones, Tablets & Co. für die schulische und außerschulische Bildung mit sich bringt. Neben Begriffsbestimmungen und grundsätzlichen Überlegungen zum Einsatz von Tablets und Smartphones enthält die Publikation Erfahrungsberichte sowohl aus Schule und Unterricht als auch aus informellen Bildungskontexten und stellt kurz- sowie mittelfristige Perspektiven für den Einsatz im Bildungsbereich zur Diskussion.

Inhalt

Inhalt 6
Smart und mobil – Bewegung im digitalen Paradies 10
1. Grundlagen 16
Me, my Tablet – and Us 18
Mobiles Lernen und die Ent-/Didaktisierung der Lernräume 44
Tablets an Schulen 64
2. Pädagogische Potenziale – Wie der Lernort Schule in Bewegung kommt 80
Pädagogische Potenziale – Wie der Lernort Schule in Bewegung kommt 82
Lernpotenziale – Revolutioniert M-Learning den Schulunterricht? 86
Mobiles Lernen in der Schule 100
Ein Land macht sich auf den Weg: „Medienkompetenz macht Schule“ 122
Eine Schule macht sich auf den Weg: Tablet-Klassen und Schulentwicklung 126
Ein Pädagoge macht sich auf den Weg: Idee – Wettbewerb – Tablet-Klasse 132
Wolle mer se reinlasse? 138
„Es war spannender als Unterricht“ 146
3. Überall lernen – außerschulische und non-formale Bildung „on the move“ 162
Gesellschaft gestalten: mobile Medien und non-formale Bildung 164
Tablets im Kindergarten – mobil und multifunktional?! 172
Soziale Innovation durch digitale Teilhabe 186
Jung, mobil, beteiligt – Aspekte smarter Jugendbeteiligung 204
Thinktank mobile learning 210
Actionbound – laufend lernen 218
Medienkompetenz mobil – souverän mit Apps und mobiler Technik agieren 230
„Du Lappen. Geh sterben.“ 236
Where the Wild Things are 248
Autorinnen und Autoren 260
Abbildungsnachweis 266

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.2.2015
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-86736-854-6 / 3867368546
• ISBN-13: 978-3-86736-854-4 / 9783867368544