Readings for Reflective Teaching in Early Education (eBook)

UK) Colwell Dr Jennifer (Educational Consultant and University of Brighton, UCL's Faculty of Education and Society Professor Andrew (IOE University College London UK) Pollard (Herausgeber)

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2015
304 Seiten
Bloomsbury Publishing (Verlag)
978-1-4725-1091-4 (ISBN)

Readings for Reflective Teaching in Early Education is a unique portable library of exceptional readings drawing together seminal extracts and contemporary literature from international sources from books and journals to support both initial study and extended career-long professionalism for early years practitioners. Introductions to each reading highlight the key issues explored and explain the status of classic works.This book, along with the core text and associated website, draw upon the work of Andrew Pollard, former Director of the TLRP, and the work of many years of accumulated understanding of generations of early years practitioners, primary school teachers and educationalists.Readings for Reflective Teaching in Early Education, the core text, Reflective Teaching in Early Education, and the website, provide a fully integrated set of resources promoting the expertise of early years professionals.The associated website, www.reflectiveteaching.co.uk offers supplementary resources including reflective activities, research briefings and advice on further readings. It also features a glossary of educational terms, links to useful websites and showcases examples of excellent research and practice. This book forms part of the Reflective Teaching series, edited by Andrew Pollard and Amy Pollard, offering support for reflective practice in early, primary, secondary, further, vocational, university and adult sectors of education.

Erscheint lt. Verlag	26.2.2015
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Dr Amy Pollard, UCL's Faculty of Education and Society Professor Andrew (IOE University College London UK) Pollard
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
ISBN-10	1-4725-1091-7 / 1472510917
ISBN-13	978-1-4725-1091-4 / 9781472510914

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